在小班進行隨機教育初探
在小班進行隨機教育初探
小班幼兒在認知過程中,容易受外界事物和自己情緒的支配,無意記憶占主導地位,因此,小班的教育活動應生活化、娛樂化、隨機化,讓幼兒在日常生活、游戲活動中有意或無意地接受教育,在無思想負擔的情況下,自然、輕松地獲取知識,開拓視野,提高能力。
一、隨機教育應有明確的目的性
隨機教育的作用是促進教育對象的發(fā)展,是和其它教育手段積極配合發(fā)揮相互作用的。隨機教育決不是不切實際、放任自流的教育,只有教育者目標清、責任明,才能發(fā)揮出最佳的教育功能。小班幼兒教育以保育為主,重要的是對幼兒進行養(yǎng)成教育,讓幼兒在日常生活習慣、文明禮貌、自理能力等方面得到發(fā)展和提高。為此,教師要結(jié)合幼兒的實際,合理安排、科學組織,并制定相應的教育計劃。
"小孩的臉,六月的天。"幼兒情緒變化快,堅持性差,因此不能強制性地讓他們在某階段完成某項指標,唯一的辦法就是正面引導,用靈活多變的隨機教育戰(zhàn)術(shù),去尋找、發(fā)現(xiàn)教育契機。這就對教師的教育機智提出了更高的要求,明確了目標,幼兒自然能在你的引導、調(diào)控之中,教育目的才能達到。
在學習習慣的養(yǎng)成教育中,根據(jù)本班幼兒愛動、愛探究,但又有幾個孩子自律性稍欠的特點,讓幼兒獲取知識的形式就不能只局限于課堂。在"認識冬季"的活動中,我?guī)Ш⒆觽儊淼讲莸厣?,一會兒,我和小朋友身上都沾滿了枯草,我便抓住時機朗誦了"離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生"這四句詩,孩子們不知是被詩的美吸引了,還是被我凄楚的表情感動了,一個個非常認真地跟著學了起來。然后我又簡單地講述了冬去春來、周而復始的自然規(guī)律,沒想到一會功夫,這四句詩大多數(shù)孩子都能朗朗上口了。路上我們又認識了常青樹和落葉樹,冬季南北方的氣溫差別。圍繞著冬季這個話題,直到教室門口,孩子們還是七嘴八舌不??冢逃Ч@而易見。所以我班幼兒就有了看到星星數(shù)星星,見到月亮唱月亮的習慣,現(xiàn)在他們能唱,能讀出中外歌曲等兒歌三十多首。
具體的活動要有具體的目標。
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- 談?wù)勑“嗬L畫活動
- 淺談小班幼兒交往能力的培養(yǎng)
- 淺談小班幼兒的探索活動
- 淺談音樂角在小班角落活動中的教育作用及意義
- 在小班進行隨機教育初探
- 引導小班幼兒在游戲、運動中學數(shù)學
- 每周一句話
- 在日常談話中培養(yǎng)3―4歲幼兒的摳與表達能力
- 小班幼兒聽故事
- 現(xiàn)代嬰幼兒情緒研究的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和分析方法
- 培養(yǎng)幼兒安靜傾聽的好習慣
- 小班幼兒創(chuàng)新思維訓練的設(shè)問方法若干
- 談?wù)勑“嘤變鹤晕曳?wù)能力的培養(yǎng)
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