小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

根據(jù)嘉善教育局、教研室工作要點(diǎn),結(jié)合我校新課程實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究工作的具體情況,確定我處本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想為:以“教學(xué)、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為工作方針,圍繞縣教研室工作中心,全面推進(jìn)課改措施,大力鞏固課程改革成果;強(qiáng)化學(xué)校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)科教學(xué)研究氛圍,提升學(xué)科教師素質(zhì);注重實(shí)而新的校本教研,有計(jì)劃、有主題、有指導(dǎo)、有檔次地開展學(xué)科教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率;抓好教師教學(xué)常規(guī),研究學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià),同時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),適當(dāng)開展有益學(xué)生身心健康的興趣活動(dòng)或?qū)W習(xí)比賽,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

 

一、主要工作:

(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)管理。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。貫徹落實(shí)嘉教基(200673《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的通知》精神,扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、檢查與評(píng)比,提高新課程理念下的教學(xué)常規(guī)意識(shí),同時(shí)研究與改革教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

2、實(shí)行學(xué)習(xí)常規(guī)。重視和實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),開展各類綜合實(shí)踐活動(dòng),搭建有效平臺(tái),重點(diǎn)抓好“讀書”、“寫字”學(xué)習(xí)常規(guī),適當(dāng)開展檢查與評(píng)比,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、完善考務(wù)制度。貫徹落實(shí)善教基(200677《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)嘉善縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)管理的若干意見(試行)》精神,加強(qiáng)和規(guī)范課程教學(xué)和質(zhì)量管理,進(jìn)一步健全考務(wù)制度,促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的整體提升。

 

(二)強(qiáng)化校本研訓(xùn)與教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、以教學(xué)調(diào)研推進(jìn)校本教研。切實(shí)加強(qiáng)各科教研組織、教研隊(duì)伍和學(xué)校教科研基地建設(shè),增強(qiáng)現(xiàn)代教育研究意識(shí),不斷完善教科研工作管理、指導(dǎo)和激勵(lì)機(jī)制。大力推進(jìn)校本教研、開展校級(jí)公開課、評(píng)比課、匯報(bào)課。倡導(dǎo)教研課題化,活動(dòng)多樣化,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),增強(qiáng)各類教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,切實(shí)提高全體教師的教科研能力和教學(xué)實(shí)效,提高研訓(xùn)效果。

2、以多種平臺(tái)發(fā)揮骨干作用。繼續(xù)深化我校市級(jí)重點(diǎn)課題的研究和成果輻射,通過大力打造課題研究成果精品,培育優(yōu)秀教師和縣級(jí)學(xué)科帶頭人。要為骨干教師、校級(jí)導(dǎo)師、縣教學(xué)能手搭建多種平臺(tái),幫助總結(jié)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)個(gè)案;開展課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)和其他評(píng)比工作,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、以舞臺(tái)搭建促青年教師快速成長(zhǎng)。根據(jù)強(qiáng)師工程總體規(guī)劃及目標(biāo)任務(wù),進(jìn)一步加快教師專業(yè)化成長(zhǎng),推進(jìn)教育的均衡發(fā)展和提升,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),重視校級(jí)導(dǎo)師的選培工作。組織開展新教師匯報(bào)課,加強(qiáng)指導(dǎo),讓校級(jí)導(dǎo)師切實(shí)起到幫帶作用,提高新教師公開課質(zhì)量。

4、以論壇推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織開辟班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流論壇,重視班主任隊(duì)伍建設(shè),搭好舞臺(tái),展示風(fēng)采,以優(yōu)帶新。

5、以競(jìng)賽開展提高師生素養(yǎng)。為扎實(shí)有效地提高師生素養(yǎng),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,將組織開展教師課堂教學(xué)、教學(xué)技能競(jìng)賽,組織開展學(xué)生讀書征文、知識(shí)競(jìng)賽、動(dòng)手制作等評(píng)比活動(dòng)。

 

(三)深入推進(jìn)新課程、新綱要實(shí)驗(yàn)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究。組織課堂教學(xué)研究活動(dòng)或改革交流活動(dòng),及時(shí)了解、分析和解決新課程下課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題和困惑,推進(jìn)新課程、新綱要實(shí)驗(yàn)。

2、加強(qiáng)開展新課程實(shí)驗(yàn)的專題調(diào)研。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)調(diào)研,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和典型案例,吸收改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),實(shí)施學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”和“德育目標(biāo)滲透”,推進(jìn)改革實(shí)驗(yàn)措施。

3、繼續(xù)組織參加教師通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)工作。

4、努力發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站作用,為學(xué)科教師搭建學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái),積極征集本校教師優(yōu)秀的教學(xué)案例、教學(xué)論文、教學(xué)課件等有效資源,增加網(wǎng)絡(luò)容量和點(diǎn)擊率,以達(dá)到服務(wù)教師的目的。

 

二、教學(xué)工作安排:

2006學(xué)年第二學(xué)期楊廟鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作行事歷

 

周次

時(shí) 

            

1

2.26—3.3

開學(xué)工作:學(xué)生報(bào)名注冊(cè)、分發(fā)資料等

2

3.5—3.10

教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作會(huì)議暨教研組首次聯(lián)組活動(dòng)

3

3.12—3.17

校級(jí)導(dǎo)師、學(xué)徒學(xué)期工作布置

4

3.19—3.24

全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人及教研組長(zhǎng)會(huì)議

5

3.26—3.31

縣、校級(jí)教科研課題申報(bào)

6

4.2—4.7

部分學(xué)科教師課堂教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)情況診斷調(diào)研

7

4.9—4.14

教師教學(xué)研究論文選評(píng)        《校園清風(fēng)》——“讀書修德、以德律已”讀書征文活動(dòng)

8

4.16—4.21

古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽

9

4.23—4.28

參加縣中老年教師課堂教學(xué)評(píng)比

10

4.30—5.5

五一勞動(dòng)節(jié)

11

5.7—5.12

期中學(xué)科檢測(cè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析

12

5.14—5.19

一年期新教師匯報(bào)開課    教師教學(xué)常規(guī)檢查 

13

5.21—5.26

學(xué)生書畫和手工制作作品評(píng)比

14

5.28—6.2

慶“六•一”文體系列活動(dòng)

15

6.4—6.9

畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討   

16

6.11—6.16

校級(jí)師徒活動(dòng)考核及總結(jié)表彰會(huì)議

17

6.18—6.23

全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人教務(wù)工作例會(huì)

18

6.25—6.30

期終學(xué)科考試檢測(cè)    學(xué)科教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)與分析

19

7.1—7. 7

學(xué)生暑假7.5—8. 29

20

7.9—7. 14

教師暑假7.6—8. 25

注: 2007學(xué)年度第一學(xué)期教師8月26日?qǐng)?bào)到。