淺談怎樣建立良好小班常規(guī)
淺談怎樣建立良好小班常規(guī)
《幼兒園教育綱要》中第三部分組織與實(shí)施的第九條談到――科學(xué)、合理地安排和組織一日生活,其中談到:建立良好的常規(guī)、避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。
一、 首先小班常規(guī)管理有著非常重要的作用
為什么小班的常規(guī)管理如此的重要?因?yàn)?,小班是幼兒跨入?BR>體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,其一,幼兒入小班改變了生活環(huán)境,在新的環(huán)境中建立新的規(guī)則,培養(yǎng)習(xí)慣相對(duì)容易;其二,小班幼兒無論在生理、心理上都處于個(gè)體發(fā)展的低級(jí)階段,在品德教育上處于他律時(shí)期,這一年齡特點(diǎn)決定了教師進(jìn)行常規(guī)管理的有利條件,并將在很大程度上影響幼兒的身心發(fā)展。其三,小班的常規(guī)建立好了,為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
二、 如何進(jìn)行小班的常規(guī)管理工作
〈一〉 小班的生活常規(guī)管理
1、 打好開學(xué)工作的第一仗
新學(xué)期開學(xué)是小班工作最為重要,也是最為辛苦的一個(gè)階段,但
是,只要班上的老師齊心協(xié)力,找到工作的突破口,就會(huì)迎韌而解。為什么這樣說呢?一般情況下,通常小班的孩子入園時(shí)會(huì)哭鬧不止,輕微的一般是一周左右,嚴(yán)重的一般是二至三周,甚至個(gè)別特殊的有一個(gè)月左右。孩子在教室里面哭,有的婆婆、媽媽在教室外面哭,甚至有的家長敲門,要求進(jìn)來給孩子喂飯,總之,家長們送孩子入園時(shí)站在教室外久久不肯離去,面對(duì)這樣的一群孩子和家長,我是這樣做的。首先,孩子來一個(gè)抱一個(gè),不要家長進(jìn)教室,盡管家長不理解,過后一段時(shí)間再給家長解釋;然后,第一周的頭三天,不給孩子編固定的座位,孩子們肯定會(huì)到處亂跑,第四天開始,把跑的孩子,不愿坐座位的孩子哄他上座位,就連哭的孩子也是這樣,使孩子心中形成一個(gè)影象,要坐座位。
〈2〉建立良好的生活常規(guī)習(xí)慣,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我的簡單的管理
小班幼兒第一次離開家庭,來到幼兒園,一方面有些膽怯,另一方面又要適應(yīng)幼兒園的生活習(xí)慣,實(shí)在是一件不容易的事。作為我們教師首先就要更新自己的觀念,我們教師應(yīng)該拋棄以前那種將幼兒視為成人的客觀附屬物或“小大人”的觀念,應(yīng)樹立科學(xué)兒童觀。即兒童身心各方面都需要合理地照顧和保護(hù),兒童應(yīng)有主動(dòng)、自由和充分
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