淺談做好常規(guī)工作的點(diǎn)滴體會(huì)

淺談做好常規(guī)工作的點(diǎn)滴體會(huì)

  

葉圣陶老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活即教育?！贬槍?duì)2―3歲幼兒年齡特點(diǎn)，思維是直覺行動(dòng)性，喜歡模仿成人做自己能做的事情，自我意識(shí)逐漸加強(qiáng)。因此，作為教師在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣等常規(guī)教育中，教師首先要以身作則，嚴(yán)以律己，做孩子們的好榜樣。其次，要把常規(guī)教育融入幼兒的一日生活中來(lái)，讓幼兒在不知不覺地游戲中，體驗(yàn)常規(guī)教育給自己帶來(lái)的方便與快樂(lè)。下面我簡(jiǎn)單的談?wù)勎覀儼嗍窃鯓幼龊贸Ｒ?guī)工作的。
一、   教師間密切配合、要求一致、持之以恒我認(rèn)為教師間密切配合、要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。作為班長(zhǎng)對(duì)班集體負(fù)有管理的責(zé)任和義務(wù)，要善于對(duì)班組教師有一個(gè)全面的了解，要知人善任，善于協(xié)調(diào)，使之揚(yáng)長(zhǎng)避短，人盡其才，充分調(diào)動(dòng)每位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，營(yíng)造寬松、和諧的工作氛圍，使各項(xiàng)工作有條不紊地開展。
學(xué)期初，我們首先根據(jù)園內(nèi)的大目標(biāo)，在了解本班幼兒實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，制定常規(guī)教育的具體目標(biāo)與實(shí)施方案，教師們做到心中有目標(biāo)。其次，工作中積極發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，取其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，每周五召開班務(wù)會(huì)，進(jìn)行教師行為、幼兒活動(dòng)情況反思，找不足，擬定具體的改進(jìn)措施，進(jìn)行再實(shí)踐。我們就是通過(guò)實(shí)踐―反思―再實(shí)踐這條有效的道路，使本班幼兒常規(guī)活而不亂，使每位幼兒在其原有水平上有所提高。
我們班申老師善于繪畫，心靈手巧，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間制作一些玩教具，幫助幼兒在與環(huán)境材料的互動(dòng)中，形成良好的常規(guī)。如：為了使孩子們養(yǎng)成良好的收放玩具的常規(guī)，申老師繪制了與玩具相一致的圖卡標(biāo)記，粘貼在玩具柜上，使幼兒玩完玩具會(huì)主動(dòng)地把玩具送回家，這樣不僅使幼兒養(yǎng)成了良好的收放玩具的好習(xí)慣，而且還在自然而然中學(xué)會(huì)了對(duì)應(yīng)與匹配。王老師善于積累兒歌、小歌曲、短小的故事等，在配班工作中經(jīng)常利用一些朗朗上口的兒歌幫助個(gè)別