如何訓(xùn)練小兒學(xué)爬

如何訓(xùn)練小兒學(xué)爬

如何訓(xùn)練小兒學(xué)爬

  古老的斯芬克斯之謎,家長(zhǎng)可能聽說(shuō)過(guò),“早晨用四條腿走路,中午用兩條腿走路,晚上用三條腿走路,是什么動(dòng)物?——人?!边@個(gè)問(wèn)題也未必能難倒家長(zhǎng),但家長(zhǎng)可能根本沒與自己的小兒聯(lián)系起來(lái)。斯芬克斯之迷提到了人生第一個(gè)必須階段——爬。也許有些家長(zhǎng)會(huì)很不以為然:“我的孩子不會(huì)爬,但已經(jīng)會(huì)走了?!被蛘哒J(rèn)為:人并不是爬行動(dòng)物,爬不爬無(wú)所謂?,F(xiàn)在看來(lái),這種觀點(diǎn)已有點(diǎn)過(guò)時(shí)了。現(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)了,爬可以促進(jìn)大腦的發(fā)育。在不能爬的孩子與會(huì)爬的孩子對(duì)比中發(fā)現(xiàn),會(huì)爬的孩子智力發(fā)展更快。

  嬰兒學(xué)習(xí)爬行的好處有很多。當(dāng)嬰兒爬行時(shí),他們的頭、頸、手、臂、腿、腳和肘、腕、膝、踝關(guān)節(jié),以及全身肌肉特別是腹肌與胸肌,都參加活動(dòng),發(fā)展了全身的肌肉組織、骨骼系統(tǒng),促進(jìn)了血液循環(huán),新陳代謝;加速了動(dòng)作發(fā)展;直接促進(jìn)大腦的發(fā)育;對(duì)協(xié)調(diào)眼、手、腳的活動(dòng)有很大作用。

  嬰兒在爬時(shí)可自由調(diào)整方向,往往在爬的同時(shí),開始會(huì)自動(dòng)坐起來(lái),以后坐著和躺下,就更為獨(dú)立。會(huì)爬了,嬰兒可以興致勃勃地去接近他感興趣的人和事物,擴(kuò)大了認(rèn)識(shí)范圍。爬還可以治療受傷的大腦。美國(guó)費(fèi)城研究所的醫(yī)生們幾十年來(lái)在治療腦損傷性啞和說(shuō)話困難的患兒時(shí),用以爬為主的方法,結(jié)果表明爬得越好,走得也就越好,學(xué)說(shuō)話也越快,認(rèn)字和看、讀能力也越強(qiáng)。他們?cè)谡{(diào)查閱讀困難的患兒時(shí),發(fā)現(xiàn)這些孩子大多數(shù)在嬰兒時(shí)期缺乏爬的環(huán)境和訓(xùn)練。所以嬰兒爬得越早,越多越好。

  如何為嬰兒學(xué)爬行做準(zhǔn)備呢?先要幫助他學(xué)會(huì)俯臥與翻身的動(dòng)作。訓(xùn)練俯臥可以從新生兒(出生后幾天)開始,在哺乳前,把他們放在平坦、軟硬適度處,試著將他們的手臂放于對(duì)著其胸部的地方,使之俯臥幾秒鐘。健康的新生兒為不讓口鼻堵住,會(huì)試者用手臂支撐,略微抬起一點(diǎn)點(diǎn)頭。成人可扶摸其后背,促使他抬頭。若發(fā)現(xiàn)新生兒疲倦,立即放他們仰臥。

  20—30天以后,可以每天讓他們練習(xí)俯臥抬頭(趴),時(shí)間可逐漸延長(zhǎng)到幾分種。2個(gè)月后,嬰兒能把頭豎直,注視周圍,隨便把頭從這邊轉(zhuǎn)到那邊。當(dāng)他們努力用全身力氣使手臂支撐做出挺胸、抬頭的姿勢(shì)時(shí),胸部擴(kuò)展,增強(qiáng)了心肺功能,肌肉、骨骼得到鍛煉。嬰兒仰臥時(shí),只能看到頭上方的房頂和墻壁,這時(shí)能看到新鮮有趣的事物和人們的活動(dòng),他們留心地注視著周圍,快樂(lè)地發(fā)出各種聲音,心理得以發(fā)展。

  如果嬰兒穿得比較合體,醒時(shí)躺在平坦寬敞的地方,當(dāng)他們?yōu)榱说玫缴磉叺耐婢?購(gòu)買玩具),或是追隨觀察他人的活動(dòng)時(shí),常在3個(gè)月時(shí)就能從仰臥翻身為側(cè)臥,若4個(gè)月還不能主動(dòng)翻身,成人可用手握住嬰兒左臂(以后可以握手)輕輕向成人左側(cè)拉,同時(shí)用右手托著嬰兒后背,幫助嬰兒翻身向其右側(cè)臥。用同樣地方法,還可以使嬰兒翻身向其左側(cè)臥,以后逐漸學(xué)會(huì)翻身為俯臥。俯臥感覺累了,還不會(huì)翻身為仰臥,成人應(yīng)幫助他們還原到仰臥。

  嬰兒學(xué)會(huì)翻身后,他們?cè)谛褧r(shí)大部分時(shí)間都在俯臥著。6—7個(gè)月嬰兒已會(huì)用四肢支撐著(用手和膝蓋,或手和腳支持),開始用四肢爬行。不會(huì)用四肢支持起來(lái)的嬰兒,通常是用腹股爬行,他們撥動(dòng)雙手,好象是在游戲,或者高高舉起手來(lái),很快放到前頭,把手舉起又放下,想向前爬卻使身體向后倒退。隨著練習(xí)次數(shù)增加,動(dòng)作逐漸正確、迅速,慢慢地過(guò)度到用四肢爬行。

  對(duì)很少活動(dòng)的嬰兒應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們爬行。成人可在俯臥著的嬰兒前面放上新的玩具(購(gòu)買玩具),輕輕移動(dòng)玩具(購(gòu)買玩具)引起嬰兒注意,激發(fā)他們爬過(guò)去,當(dāng)他們稍稍爬行時(shí),可把玩具(購(gòu)買玩具)略略向前移動(dòng),每天練習(xí)直到他們學(xué)會(huì)爬行為止。如果嬰兒經(jīng)過(guò)努力仍不能向前移動(dòng),或爬不到玩具(購(gòu)買玩具)跟前,成人可用自己的手掌放到嬰兒腳下,抓住其腳,使他們能蹬著向前爬行,或者用雙手輪流向前輕輕地推,幫助嬰兒爬向前方。

  7個(gè)月左右,孩子即可學(xué)會(huì)爬行,這是孩子獨(dú)自向前移動(dòng)的最早形式。有的父母寧愿自己抱著孩子玩,而不愿孩子爬著玩,怕發(fā)生意外或孩子勞累,這顯然是不正確的。應(yīng)當(dāng)利用床上、地上開辟小運(yùn)動(dòng)場(chǎng),使孩子爬得越早、越多越好。