關于認識工具的教案 教學設計

關于認識工具的教案 教學設計

認識工具

認識各種各樣的可以利用的工具，知道它們的名稱、功用，在使用工具的過程中體會到運用它們能幫助自己快速、有效地解決問題，懂得在使用工具時要特別注意安全。

活動準備

 學生8～10人一組，組長安排組員每人準備1~2種工具，要能說出它的名字和作用，使用時的安全要點。組內的同學盡量帶不同的工具。 每組必須準備一根細鐵絲、剪刀、五張紙和剪絲鉗。

活動過程

一、識各種各樣的工具

1.分小組活動，老師下組指導。

要求每個人在組內展示自己帶的工具，要說出名稱、功用和安全使用事項。

2.小組總結：這一組共準備了多少種不同的工具，分成哪幾類？（例如剪貼類、粘貼類等）

3.學生匯報評比。

（1）每組派一人來總結，介紹本組共有多少種工具，說出它們的名稱，評出“優(yōu)勝小組”。

（2）每組派兩人來詳細介紹其中的兩種工具怎么用，不重復介紹，評出“紅旗小組”。

二、安全小衛(wèi)士

1.每組派一人來抽簽扮演工具，用你想用的身份來演一演，告訴大家用這種工具時要怎樣注意安全，評出“安全小衛(wèi)士”。（例如兩個人表演：小明，你用剪刀的時候一定要注意，它很鋒利，不要被劃傷了。用完了，要放到安全的地方。小心，掉下來砸到你的腳。）

2.“緊急救護”行動：老師指出不小心出現(xiàn)了被劃傷，怎么辦？學生討論交流發(fā)表意見后老師小結。

三、“使用工具”擂臺賽

1.小組合作完成下面的任務，比一比，看哪一組完成得好、完成得快又注意了安全，而且桌面保持干凈整潔。

（1） 請每一組剪出五個圓形、長方形、正方形、三角形。

（2） 把多余的紙用回形針整整齊齊地別好。

（3） 把細鐵絲用剪絲鉗剪成四截。

老師到每個小組巡視查看，同時，播放輕快的音樂，營造輕松愉快的比賽氛圍。

2.評選優(yōu)勝小組。評選使用工具之星。

3.學生談自己的計劃：你準備學習哪幾種工具的使用方法。想一想，你正好需要什么工具幫你完成什么任務。