關(guān)于健康文明的休閑生活的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)
關(guān)于健康文明的休閑生活的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)
《健康文明的休閑生活》教學(xué)設(shè)計(jì)—上冊(cè)
教學(xué)目標(biāo):
1.知道人們?cè)谛蓍e時(shí)間里開(kāi)展的各種各樣活動(dòng)有的是健康的,有的是不健康的。
2.懂得不健康的休閑活動(dòng)不僅影響個(gè)人的身心健康,還會(huì)影響到社會(huì)的安定和文明風(fēng)尚的建立。
3.用行動(dòng)抵制不健康活動(dòng)的侵害,積極參加或開(kāi)展健康的、有利于我們成長(zhǎng)的活動(dòng)。
教學(xué)理念:
(1)以教材內(nèi)容為載體,依托教材、超越教材、延伸教材。
(2)注重課堂師生情感的溝通
(3)培養(yǎng)自主探究的精神,重視學(xué)生參與探究活動(dòng)的全過(guò)程,教學(xué)重點(diǎn)、
難點(diǎn):重點(diǎn):
懂得不健康的休閑活動(dòng)不僅影響個(gè)人的身心健康,還會(huì)影響到社會(huì)的安定和文明風(fēng)尚的建立。難點(diǎn):用行動(dòng)抵制不健康活動(dòng)的侵害,積極參加或開(kāi)展健康的、有利于我們成長(zhǎng)的活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程:
(第一課時(shí))活動(dòng)一 我看休閑活動(dòng)
1、師: 課前,老師布置同學(xué)們調(diào)查休閑時(shí)候大家在做什么?現(xiàn)在清在小組里交流。"
2.交流:多種多樣的休閑活動(dòng)。
(1.)每個(gè)同學(xué)將自己了解到的情況在小組交流。
(2.)在交流的基礎(chǔ)上,進(jìn)行小組匯總,把全小組同學(xué)的內(nèi)容合在一張表上。(注意:相同的進(jìn)行合并。)
(3.)班級(jí)交流。各小組將自己了解的情況向全班交流,在此基礎(chǔ)上,教師與學(xué)生一起匯總,從中可以看到生活在我們周?chē)娜藗冃蓍e時(shí)候開(kāi)展了哪些活動(dòng)。
3.討論:這些休閑活動(dòng)哪些是健康的?哪些是不健康的?為什么?
(1.)學(xué)生廣泛發(fā)表自己的意見(jiàn)??纯催@些休閑活動(dòng)哪些是健康的?哪些是不健康的?為什么?
(2.)在學(xué)生充分發(fā)表自己意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,選出觀(guān)點(diǎn)不一致的項(xiàng)目作為專(zhuān)題進(jìn)行深入討論。如:教材中提到的“麻將是非小辯論”。
(3.)討論小結(jié)。在討論中你知道了什么?師:參加休閑活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)原則,把握好一個(gè)度,那就是任何活動(dòng)要有益自己的身心健康,有利于社會(huì)的安定和文明。
活動(dòng)二 休閑活動(dòng)樹(shù)新風(fēng)
我們社區(qū)的新風(fēng)尚
(1.)師:各地人們追求高品質(zhì)、高品位的休閑生活的信息,看看這些新風(fēng)尚給大家?guī)?lái)了什么?
(2.)利用課前調(diào)查自己社區(qū)的人們有關(guān)休閑活動(dòng)的情況,組織交流:在社區(qū)人們的休閑活動(dòng)中,哪些是新風(fēng)尚?這些新風(fēng)尚給我們帶來(lái)了哪些變化?
(3.)體驗(yàn)討論。什么是高品質(zhì)、高品位的的休閑活動(dòng)?
2.師:讓我們?yōu)樯鐓^(qū)休閑活動(dòng)提提建議。
(1.)交流。在我們的社區(qū)休閑活動(dòng)中,你認(rèn)為還有哪些是品位不高或不滿(mǎn)意的?
(2.)小組討論。選擇大家認(rèn)為好的的辦法給社區(qū)提建議。用各種形式表達(dá)你的建議,可以是唱跳的;也可以是文字的等。
(3.)交流建議。一邊交流,一邊評(píng)價(jià),這些建議怎樣?可以給大家?guī)?lái)什么?(第二課時(shí))活動(dòng)三 走進(jìn)流行文化
1.師:流行文化是我們休閑活動(dòng)的一種方式,大家知道什么是流行文化嗎?我們經(jīng)歷過(guò)哪些流行文化?
2.班級(jí)交流。你喜歡流行文化中的哪些形式?有什么感受?
3.讀讀教材中提供報(bào)道,說(shuō)說(shuō)我們的看法。
4.師:在我們的身邊有沒(méi)有不健康的流行文化?對(duì)我們有什么影響?
5、討論。怎樣抵制流行文化中的垃圾文化對(duì)我們的不利影響?
6、學(xué)生尋找多種辦法。如:不參加;尋找其他健康的休閑方式;創(chuàng)編健康的內(nèi)容等。
7、師:閱讀,也是一種休閑方式。我們可以選擇這健康的休閑方式。你喜歡讀的書(shū)有哪些?談?wù)勀愕母邢耄?p />
8、小組活動(dòng)。用健康的內(nèi)容抵制垃圾文化。各小組選擇編童謠或做游戲等形式進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生就近期學(xué)生中流行的玩耍形式進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)編,不只拘泥于教材中提供的形式。
9、交流創(chuàng)編成果。
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