初步了解中學(xué)生的日常的教案 去中學(xué)看看教學(xué)設(shè)計(jì)
初步了解中學(xué)生的日常的教案 去中學(xué)看看教學(xué)設(shè)計(jì)
14 去中學(xué)看看
教學(xué)目標(biāo):
1.讓同學(xué)們對(duì)未來(lái)生活充滿向往,樹立自信心,同時(shí)做好一定的心理準(zhǔn)備。
2.讓學(xué)生在了解中學(xué)生行為規(guī)范的過(guò)程中,自己對(duì)照找出差距,自我調(diào)整,并確定努力方向。
3.初步了解中學(xué)生的日常行為規(guī)范,了解中學(xué)的課程設(shè)置、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)方法等。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
讓學(xué)生在了解中學(xué)生行為規(guī)范的過(guò)程中,自己對(duì)照找出差距,自我調(diào)整,并確定努力方向。
教學(xué)準(zhǔn)備:
去中學(xué)參觀調(diào)查。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課
教師:再過(guò)不久,你們每個(gè)人都要上中學(xué)了,你們高興嗎?
你們想象過(guò)中學(xué)的生活是什么樣子的?
你們有親戚或鄰居的孩子正在中學(xué)學(xué)習(xí)嗎?
二、教學(xué)互動(dòng)
1.教師引導(dǎo)學(xué)生把自己放置到未來(lái)的中學(xué)生活中去,設(shè)想自己可以為新的班級(jí)承擔(dān)什么工作。
小組互相交流。
2.教師根據(jù)自己了解的情況和往屆畢業(yè)生的反饋情況,告訴學(xué)生中學(xué)和小學(xué)有哪些相同的地方,同學(xué)們身上具備的優(yōu)勢(shì)在中學(xué)生活的哪些方面還可以保持。
3.交流參觀調(diào)查中學(xué)的情況。
根據(jù)《中學(xué)一日采風(fēng)紀(jì)要》匯報(bào)交流。
4.點(diǎn)評(píng)參觀紀(jì)錄,以贊揚(yáng)為主。
你喜歡你所看到的中學(xué)生活嗎?
5.對(duì)照所看到的中學(xué)生活,組織小組討論:自己已經(jīng)具有哪些優(yōu)勢(shì)?
繼續(xù)討論:自己的擔(dān)憂有哪些?
6.展示訪談中學(xué)生的記錄。
組織進(jìn)一步討論:為迎接中學(xué)生活,明確自己還有哪些不足的地方?
1.教師朗讀《感謝對(duì)手》,師生共同分析。
2.朗讀《長(zhǎng)成一顆珍珠》。
向同學(xué)們展示本班同學(xué)中能夠克服困難、磨練自己的典型事例。
三、總結(jié)全文,提出希望。
板書設(shè)計(jì):
14 去中學(xué)看看
一、暢想中學(xué)生活
二、中學(xué)一日采風(fēng)
三、我的準(zhǔn)備
四、未來(lái)不是夢(mèng)
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