幼兒攻擊性行為的成因及對(duì)策初探
時(shí)間:2022-10-11 17:55:47
幼兒攻擊性行為的成因及對(duì)策初探
幼兒攻擊性行為的成因及對(duì)策初探
攻擊是幼兒中一種比較常見(jiàn)的不良行為。具有不良行為的幼兒往往不積極參與活動(dòng),并且在活動(dòng)中很難集中精力,從而各方面的能力很難發(fā)展。由于在交往中常常有攻擊性行為,和其他幼兒關(guān)系處理不好,常會(huì)受到別人的排擠。這樣長(zhǎng)此以往,就會(huì)影響幼兒身心健康發(fā)展以及人格和良好品德的發(fā)展?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出,要培養(yǎng)幼兒“理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為準(zhǔn)則”,“愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴”。因此分析和控制幼兒攻擊性行為,促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成,是當(dāng)今幼兒教育中一項(xiàng)嚴(yán)峻的課題。通過(guò)研究與實(shí)踐,對(duì)于幼兒“攻擊性行為”的成因及教育對(duì)策總結(jié)如下:
幼兒攻擊性行為的成因剖析
(一)幼兒受某些生理特征的影響
研究表明,幼兒的某些生理特征(如荷爾蒙的分泌、外貌特征、體質(zhì)、氣質(zhì)等)對(duì)攻擊性行為的表現(xiàn)有一定的影響。比如,那種天生愛(ài)哭鬧、愛(ài)發(fā)急的“難帶型”嬰兒,長(zhǎng)大后較易產(chǎn)生攻擊性行為。但是,生理特征只是影響因素的一
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