爸爸和書(shū)* - 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案

爸爸和書(shū)* - 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案

  

教學(xué)目標(biāo)：

　　1．閱讀課文，讀懂課文內(nèi)容，了解敘述的順序。

　　2．了解爸爸對(duì)子女的關(guān)懷和期望，立志做個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

教學(xué)步驟：

　（2）討論這篇文章主要講了什么事？

　明確：這篇文章主要講了當(dāng)年爸爸給我買(mǎi)《皇帝的悲哀》這本書(shū)的情況。

　明確：一百來(lái)本，有童話(huà)，有歷史故事，還有關(guān)于作文的。

?。?）小伙伴們?yōu)槭裁磸膩?lái)不翻《皇帝的悲哀》？

　明確：因?yàn)檫@本書(shū)很薄，又太舊了。

?。?）我是怎樣認(rèn)為的？為什么？

　明確：我認(rèn)為這本書(shū)比任何一本書(shū)都要珍貴，因?yàn)橹灰环_(kāi)這本書(shū)，當(dāng)年買(mǎi)書(shū)的情景就清晰地浮現(xiàn)在我眼前。

　明確：我家經(jīng)濟(jì)條件很差。

　從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的，用“――”在書(shū)中畫(huà)出。

　明確：工廠(chǎng)倒閉，只好做臨時(shí)工，媽媽干零活

　明確：舊的，很薄很薄

?。?）買(mǎi)來(lái)的書(shū)我們是怎么利用的？

　明確：一遍又一遍，念幾十遍。

?。?）為什么說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)，一本薄薄的童話(huà)集比任何一本書(shū)都要珍貴？

　明確：因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)家里極其困難的情況卜，我和爸爸頂著呼嘯的寒風(fēng)，走了很遠(yuǎn)的路，省下坐汽車(chē)的錢(qián)買(mǎi)的這本書(shū)。同時(shí)，是這本書(shū)讓我懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣，所以我覺(jué)得這本書(shū)是最寶貴的。

?。?）爸爸為什么要給我們買(mǎi)書(shū)？

　明確：他希望我們成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

?。?strong>板書(shū)設(shè)計(jì)

只好、臨時(shí)工 　　一百來(lái)本、童話(huà)、故事、作文          路遠(yuǎn)、寒風(fēng)呼嘯　　《煌帝的悲哀》          背著我 　　　　　　舊的、很薄很薄         一遍又一遍（讀）         節(jié)衣縮食、省吃?xún)€用　我們成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　在學(xué)習(xí)《珍貴的教科書(shū)》這篇精讀課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)方法，在老師的幫助下，自主地學(xué)習(xí)課文。重點(diǎn)還是要弄清楚敘述的順序。