《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
寶應(yīng)縣泰山小學(xué) 朱亞平

 
  一、教學(xué)要求
  1、了解這道詩(shī)寫作的時(shí)代背景,體會(huì)詩(shī)中抒發(fā)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。
  2、通過(guò)學(xué)習(xí)這道詩(shī),對(duì)詩(shī)這種體裁的特點(diǎn),如感情豐富,語(yǔ)言精練,講究節(jié)奏和韻律等,有較具體的體會(huì)。
  3、理解詩(shī)句,了解內(nèi)容。
  4、背誦《聞官軍收河南河北》。
  二、教學(xué)重點(diǎn)
  1、弄懂杜甫聽到勝利喜訊后那樣歡快的原因。
  2、領(lǐng)會(huì)這首詩(shī)明白如話而感染力極強(qiáng)的特點(diǎn)。
  三、教學(xué)過(guò)程

  ㈠導(dǎo)入
   前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了一首杜甫寫于戰(zhàn)亂時(shí)期的詩(shī),《春望》還記得嗎?背一背(生背),背得真有感情,仿佛使我看見了詩(shī)人在八年的安史戰(zhàn)亂中,過(guò)著流離失所的生活,感時(shí)與恨別交織著滿腔愁情,作為一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)而又飽經(jīng)憂患的詩(shī)人,當(dāng)他聽到“安史之亂”接近平息的消息,詩(shī)人驚喜若狂,沖口唱出了他生平第一首快詩(shī)。
   1、出示課題(指名讀,解題)
   2、齊讀課題(課題讀得真好,我相信這首詩(shī)你們一定能學(xué)好,讀好)
  ㈡初讀,了解大意
   1、正確朗讀詩(shī)
   ?、僭陬A(yù)習(xí)時(shí)老師要求同學(xué)們能正確朗讀這首詩(shī),做到了嗎?請(qǐng)一位同學(xué)讀一讀。
   ?、谏u(píng)價(jià)。
    ③指導(dǎo)讀“妻子(zǐ)”生讀,師讀,比較
   ?、荦R讀(可以讀慢點(diǎn),要讀正確)
   2、在詩(shī)句中理解詞語(yǔ)
   ?、僮x中體會(huì)
    ?。ê鰝?、初聞、涕淚、卻看、愁何在、漫卷、青春)
   ?、趲熒懻?br>   3、你們認(rèn)為詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)最能表示詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情(喜欲狂)
    板書:喜欲狂
 ?、缂?xì)讀,品詩(shī)
   1、過(guò)渡:是的,忽傳的佳音,使詩(shī)人驚喜欲狂,情緒也在不斷的變化,詩(shī)中詩(shī)人有哪些表現(xiàn),哪些詩(shī)句,哪些詞能讓你體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的喜悅之情呢?我們?cè)鯓硬拍茉谠?shī)中體會(huì)到一邊讀一邊閉著眼睛去想像去體會(huì)詩(shī)人的喜悅之情?
   2、學(xué)生自由體會(huì)
   3、學(xué)生自由表達(dá)
   4、出示畫面,想象最后兩句的情境
    小結(jié):全詩(shī)連用六個(gè)地名,因?yàn)樗冀K貫穿著詩(shī)人喜悅心情,并不感到絲毫累贅,相反使人讀來(lái)感到格外真切、真實(shí),詩(shī)人愛(ài)國(guó)、思鄉(xiāng)之情也自然流露出來(lái),也是詩(shī)人高明之處。
   5、過(guò)渡:通過(guò)同學(xué)們剛才的體會(huì),詩(shī)人的喜悅之情躍然紙上,怎樣把你體會(huì)的情感讀出來(lái)?(自由有感情朗讀)
   6、指名讀
   7、背誦(師引背齊背)
 ?、杪?lián)系生活,激情練筆
  ㈤學(xué)一帶一
 ?、曛笇?dǎo)課外閱讀


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