《示兒》、《聞官軍收河南河北》《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)之七

《示兒》、《聞官軍收河南河北》《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)之七

《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)之七
佚名

　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　　教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)古詩《示兒》
　　《示兒》是陸游的絕筆。《示兒》表達(dá)了詩人恢復(fù)中原、統(tǒng)一國(guó)家至死不變的愛國(guó)愿望。
　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　1．理解詩句意思，體會(huì)詩人的情感。
　　2．掌握動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的讀書方法，解釋詩句和部分字詞的意思。
　　3．學(xué)會(huì)本課生字。
　　4．由感情的朗讀課文，背誦并默寫課文。
　　二、教學(xué)時(shí)間：　2課時(shí)
　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　1．訓(xùn)練重點(diǎn)是掌握動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的讀書方法。這個(gè)訓(xùn)練從預(yù)習(xí)開始，學(xué)生要認(rèn)真思考預(yù)習(xí)題的要求與內(nèi)容。課堂上要啟發(fā)學(xué)生自己去理解詩句內(nèi)容，體會(huì)詩人的情感。要想象詩中描寫的畫面。要?jiǎng)邮植檎易值洌谥攸c(diǎn)字詞旁作注釋，寫寫自己的理解、體會(huì)。更要?jiǎng)涌诨卮饐栴}，出聲朗讀，背誦課文等。
　　2．古詩四首在內(nèi)容和情感上都有難點(diǎn)，教學(xué)時(shí)要抓住前后詩句的內(nèi)在聯(lián)系。應(yīng)從理解內(nèi)容入手，進(jìn)一步體會(huì)詩人情懷，并指導(dǎo)朗讀和背誦。
　　四、教學(xué)過程

　　初讀課文
　　　1．邊讀詩句，邊看注釋。
　　　2．把不懂得詩句畫出來。
　?。ㄒ唬┲笇?dǎo)朗讀
　　　1．學(xué)生自由讀課文。要求：讀懂字音，注意停頓。
　　　2．老師范讀，學(xué)生再練習(xí)。
　　　3．指名讀。
　　　4．逐句講解：學(xué)生講解詩句的意思，老師糾正。
　?。ǘ┻^程
　　　1．介紹作者、背景。
　　　　陸游：南宋愛國(guó)詩人，一生堅(jiān)持抗戰(zhàn)，從小就受到父母的愛國(guó)主義思想教育，立志要為國(guó)家獻(xiàn)身。青年時(shí)期，他讀兵書，學(xué)武藝，為參加收復(fù)祖國(guó)河山，抵御敵人做好了準(zhǔn)備。中年以后，他在任職期間，曾多次向宋高宗提出很多振國(guó)的主張和建議，但從來不被采納，反遭到迫害，最后被朝廷免職，晚年過著貧苦的生活。他回鄉(xiāng)后，一直憂國(guó)憂民，時(shí)刻不忘收復(fù)中原，洗雪國(guó)家恥辱，揮筆寫下了大量的愛國(guó)主義詩歌，對(duì)鼓舞人民抗戰(zhàn)的斗志起著積極的作用。他臨終念念不忘的不是個(gè)人生死，而是祖國(guó)領(lǐng)土的完整。
　　　　《示兒》是陸游的絕筆。示兒：給兒子們看。詩人懷著至死不見中原統(tǒng)一的遺憾，借對(duì)兒子遺囑敘述了自己一生對(duì)收復(fù)失地的堅(jiān)定信心。
　　　2．逐句講解：
　　　　①死去元知萬事空，但悲不見九州同。本來就知道人死去了就什么也沒有了。只是沒有親眼看到中國(guó)的統(tǒng)一而感到悲傷。
　　　?、谕鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁。朝廷的軍隊(duì)收復(fù)北方領(lǐng)土的那一天，在家里祭祀祖先的時(shí)候，不要忘記（把這件事情）告訴你們的父親。
　　　3．默讀《示兒》，想想表達(dá)詩人怎樣的情感。
　　　　①畫句子。（表達(dá)詩人情感的詩句）
　　　　②體會(huì)情感：《示兒》表達(dá)了詩人恢復(fù)中原、統(tǒng)一國(guó)家至死不變的愛國(guó)愿望。
　　　4.練習(xí)背誦.
　　　?、僖宰x激情，以讀悟文。
　　　　　引導(dǎo)學(xué)生們弄清全詩的意思，詩句之間的聯(lián)系后，抓住重點(diǎn)詞、句的理解，讀議結(jié)合，以讀激情，以情捂文，使學(xué)生深入到詩人的內(nèi)心世界，水到渠成的感知詩人的思想感情。
　　　　　下面咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)《聞官軍收河南河北》

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)要求
　　　1、了解這道詩寫作的時(shí)代背景，體會(huì)詩中抒發(fā)的強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。
　　　2、通過學(xué)習(xí)這道詩，對(duì)詩這種體裁的特點(diǎn)，如感情豐富，語言精練，講究節(jié)奏和韻律等，有較具體的體會(huì)。
　　　3、理解詩句，了解內(nèi)容。
　　　4、背誦《聞官軍收河南河北》。
　　二、教學(xué)重點(diǎn)
　　　1、弄懂杜甫聽到勝利喜訊后那樣歡快的原因。
　　　2、領(lǐng)會(huì)這首詩明白如話而感染力極強(qiáng)的特點(diǎn)。
　　三、教學(xué)過程
　?、鍖?dǎo)入
　　　前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了一首杜甫寫于戰(zhàn)亂時(shí)期的詩，《春望》還記得嗎？背一背（生背），背得真有感情，仿佛使我看見了詩人在八年的安史戰(zhàn)亂中，過著流離失所的生活，感時(shí)與恨別交織著滿腔愁情，作為一個(gè)熱愛祖國(guó)而又飽經(jīng)憂患的詩人，當(dāng)他聽到“安史之亂”接近平息的消息，詩人驚喜若狂，沖口唱出了他生平第一首快詩。
　　　1、出示課題（指名讀，解題）
　　　2、齊讀課題（課題讀得真好，我相信這首詩你們一定能學(xué)好，讀好）
　?、娉踝x，了解大意
　　　1、正確朗讀詩
　　　?、僭陬A(yù)習(xí)時(shí)老師要求同學(xué)們能正確朗讀這首詩，做到了嗎？請(qǐng)一位同學(xué)讀一讀。
　　　?、谏u(píng)價(jià)。
　　　　③指導(dǎo)讀“妻子（zǐ）”生讀，師讀，比較
　　　?、荦R讀（可以讀慢點(diǎn)，要讀正確）
　　　2、在詩句中理解詞語
　　　?、僮x中體會(huì)
　　　　　（忽傳、初聞、涕淚、卻看、愁何在、漫卷、青春）
　　　?、趲熒懻?br>　　　3、你們認(rèn)為詩中哪個(gè)詞語最能表示詩人當(dāng)時(shí)的心情（喜欲狂）
　　　　板書：喜欲狂
　　㈢細(xì)讀，品詩
　　　1、過渡：是的，忽傳的佳音，使詩人驚喜欲狂，情緒也在不斷的變化，詩中詩人有哪些表現(xiàn)，哪些詩句，哪些詞能讓你體會(huì)到詩人當(dāng)時(shí)的喜悅之情呢？我們?cè)鯓硬拍茉谠娭畜w會(huì)到一邊讀一邊閉著眼睛去想像去體會(huì)詩人的喜悅之情？
　　　2、學(xué)生自由體會(huì)
　　　3、學(xué)生自由表達(dá)
　　　4、出示畫面，想象最后兩句的情境
　　　　小結(jié)：全詩連用六個(gè)地名，因?yàn)樗冀K貫穿著詩人喜悅心情，并不感到絲毫累贅，相反使人讀來感到格外真切、真實(shí)，詩人愛國(guó)、思鄉(xiāng)之情也自然流露出來，也是詩人高明之處。
　　　5、過渡：通過同學(xué)們剛才的體會(huì)，詩人的喜悅之情躍然紙上，怎樣把你體會(huì)的情感讀出來？（自由有感情朗讀）
　　　6、指名讀
　　　7、背誦（師引背齊背）
　　㈣聯(lián)系生活，激情練筆
　?、閷W(xué)一帶一
　?、曛笇?dǎo)課外閱讀