《積累?運用二?習作》教學設計

《積累?運用二?習作》教學設計

《積累?運用二?習作》教學設計之一
佚名

　
　　教學目標：
　　　一、 理解話題作文的特點，學習話題作文的初步寫作方法。
　　　二、 從生活中去尋找感受，感受要真。
　　　三、 練習快速作文。
　　教學重點：
　　　　了解話題作文的特點。
　　教學時數：
　　　　三課時
　　教學過程：

　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　一、 話題引入。
　　　1、 愛心是全人類的共同話題，是全世界的共同語言……
　　　2、 解釋話題作文：大家都認可的、或者是大家都在討論的中心內容。
　　二、 出示話題：愛心。討論：
　　　1、 什么是愛心？
　　　2、 在我們當中，有哪些愛？
　　　　　對朋友的愛，父母之愛，師生之愛，對動物之愛，對環(huán)境之愛，對弱者的愛，對祖國的愛，對同學的愛，對陌生人的愛……
　　三、 學生構思。5分鐘
　　四、 學生談談自己的構思情況，教師點撥。
　　五、 學生擬題綱（段落式提綱）后寫草稿（40分鐘完成）。教師巡視。

　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　　學生繼續(xù)草稿，同桌修改。

　　　　　　　　　　　　　　　　　第三課時

　　學生宣讀作文，教師點評。重點是：情感的真實，內容的詳盡，語言的優(yōu)美?！?br>
《積累?運用二?習作》教學設計