學(xué)前是否該教孩子認(rèn)字

學(xué)前是否該教孩子認(rèn)字

　　以前我覺(jué)得，在國(guó)內(nèi)的話(huà)，上學(xué)前家長(zhǎng)不必教孩子識(shí)字。最近看了一些剛上小學(xué)的媽媽的帖子，我有些糊涂了。好像上學(xué)前就過(guò)了閱讀關(guān)的孩子，上學(xué)比較輕松，老師也比較重視，這既促進(jìn)了孩子自信心的建立也更激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)進(jìn)入了良性循環(huán)。這樣的話(huà)，如果一個(gè)班里多幾個(gè)學(xué)前學(xué)過(guò)認(rèn)字的孩子，沒(méi)學(xué)的孩子豈不一入學(xué)就跟人家有差距了?如果方法得當(dāng)，是不是最好家長(zhǎng)都在學(xué)前教孩子認(rèn)認(rèn)字?最好能過(guò)閱讀關(guān)?另外，如果孩子入學(xué)之初在認(rèn)字閱讀這些小學(xué)低年級(jí)主要內(nèi)容上已經(jīng)超前，家長(zhǎng)是否應(yīng)該幫助孩子繼續(xù)往前學(xué)呢?那么家庭教育和學(xué)校教育如何結(jié)合起來(lái)呢?