關(guān)于空氣影響物體的運(yùn)動(dòng)的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案

關(guān)于空氣影響物體的運(yùn)動(dòng)的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案

空氣影響物體的運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)

過程與方法：

1、能用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法做空氣阻力，降落傘的研究。

2、能運(yùn)用觀察，體驗(yàn)和已有知識(shí)對(duì)空氣有阻力，空氣有浮力等作出合理的假設(shè)。

3、能做空氣阻力，降落傘的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并做好記錄。

知識(shí)與技能：

1、知道空氣對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)產(chǎn)生阻力，空氣有浮力。

2、了解人類對(duì)飛艇的探究，以及人類借助空氣運(yùn)動(dòng)的技術(shù)成果。

3、會(huì)制作降落傘，初步了解影響降落傘滯空與“定點(diǎn)著陸”的一些因素。

情感，態(tài)度與價(jià)值觀：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)探究空氣秘密的興趣。

2、了解科學(xué)家對(duì)航空事業(yè)做出的重大貢獻(xiàn)，對(duì)人類的生產(chǎn)以及社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生的巨大影響。

教學(xué)準(zhǔn)備

1．探究空氣有阻力

（1）分組：小車，三張大小相同的長(zhǎng)條形的薄紙板，木板，秒表。

（2）多媒體課件：各種汽車。

2．人類對(duì)飛艇，氣球的探究的多媒體課件。

3．制作降落傘。塑料袋，線，膠泥，剪刀。

教學(xué)過程

1．探究空氣的阻力

（1）對(duì)撐開傘跑很費(fèi)力的現(xiàn)象作出假設(shè)。認(rèn)識(shí)空氣對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)產(chǎn)生阻力。

（2）小車實(shí)驗(yàn):先討論空氣阻力的大小可能與什么有關(guān)，以及實(shí)驗(yàn)時(shí)要保持哪些條件相同，唯一不同的條件是什么；讓學(xué)生做好小組分工與實(shí)驗(yàn)記錄。

（3）在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與形成結(jié)論之后，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是“流線型”，運(yùn)用各種車輛的多媒體課件指導(dǎo)學(xué)生討論：這些車輛各有什么用途？它們的外形各是什么形狀？把車輛設(shè)計(jì)成流線型有哪些作用？

2．人類對(duì)飛艇的探究

（1）氣球多媒體課件：它們靠什么力量漂浮在空中？空氣對(duì)它們的運(yùn)動(dòng)有什么影響？怎樣改進(jìn)它們就能控制飛行方向？

（2）使用多媒體課件了解人類對(duì)飛艇的探究。

（3）課后拓展：觀察各種行駛的車輛，有哪些設(shè)計(jì)會(huì)增加空氣的阻力，提出你認(rèn)為可以減少阻力的設(shè)計(jì)；了解現(xiàn)代飛艇的應(yīng)用。

3．認(rèn)識(shí)人類如何利用空氣運(yùn)動(dòng)與制作探究降落傘

（1）運(yùn)用多媒體課件，指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)空氣知識(shí)，認(rèn)識(shí)空氣阻力，風(fēng)力，升力等在交通運(yùn)輸，飛行器等方面的應(yīng)用。

（2）制作與探究降落傘

A．認(rèn)識(shí)降落傘的構(gòu)成及各部分名稱。

B．制作降落傘：介紹制作方法，提出制作要求，并在活動(dòng)記錄上記下制作情況。

C．放降落傘比賽，比較滯空時(shí)間不同的降落傘在構(gòu)造上有什么異同，得出結(jié)論。 

D．課后拓展：搜集降落傘資料，了解降落傘的發(fā)明，進(jìn)一步改進(jìn)自己制作的降落傘，觀察自然界中有類似降落傘結(jié)構(gòu)與作用的動(dòng)植物。