關于安全大考驗的教案 教學設計 三年級品德下冊教案

關于安全大考驗的教案 教學設計 三年級品德下冊教案

安全大考驗

1．通過玩“安全棋”的游戲，認識常見安全標志。

2．通過闖關活動，讓學生知道遇見陌生人糾纏時， 要學會鎮(zhèn)定、科學地處理。

3．在活動中增強安全意識，加強團隊凝聚力。

活動準備

教師準備：

1．搜集常見安全標志圖例、安全知識問題卡、滅火器若干。

2．準備課件，并制作安全棋盤圖（可以是一個學生從家到學校的場景連環(huán)或者是外出游玩的一個場景連環(huán)等），如：上學場景圖中包含：家、商場、天橋、紅綠燈、欄桿、高壓電線桿、池塘、施工地、木材公司、電話亭、學校等。

學生準備：

搜集日常生活中常見的安全標志。

活動過程

一、激情導入

教師：今天我們玩一個闖關游戲——安全大考驗。（課件呈現(xiàn)兩個卡通人物）嗨！左邊的小朋友們，你們好，我是你們的隊長平平。嗨！右邊的小朋友們，我是你們的隊長安安。我們這個游戲共有三個關口，關口處都有不同的問題和任務，等著大家用智慧和團結合作精神共同去解決。到時候看哪個隊能平平安安地通過游戲到達終點。有沒有信心接受考驗？請你和你周圍的伙伴互相擊掌加油吧。準備好了嗎？游戲開始了。

二、闖關游戲

平安第一關：安全棋

首先我們一起來玩一盤“安全棋”。（課件出示安全棋盤）

（一）提出活動要求

1．全班分左右兩隊，按要求進行分工。隊長一名，負責選派選手及協(xié)調(diào)隊員關系、管理本隊紀律?？偨Y發(fā)言人一名，在活動結束后負責總結。

2．各隊分別派出選手丟色子，按照色子的數(shù)字前進，再根據(jù)棋盤上的要求做出選擇。本組同學可以幫助回答。比比哪隊最先到終點。

3．各隊公平競爭，遵守紀律；隊員服從安排，團結合作。

（二）成立小組，合理分工

（三）競賽開始

各隊輪流丟色子，根據(jù)棋盤要求做出答復。教師在這個過程中充當主持人、紀律維護人、公證人三種角色。在適當?shù)臅r候，教師應當引導學生說出答題的理由。

安全棋盤。

起點→

1234

56

29282726？

30！2324？25

78910？

〖2〗11

3122212019┳181716？1512！

321413

33343536?37

3839?

44

43424140

45？46

47？

4849?5051

5657!

55?58

5459

52?53終點→

說明如下：

格子1：剛出門，媽媽叮囑我要小心，送來一個安全錦囊。（遇見困難隨時可以求助他人）

格子6：出門天氣好，前進1步。

格子10：經(jīng)過施工現(xiàn)場，需要安全標志提醒。請在老師那里選擇一個合適的標志。正確前進1步，錯誤請倒退1步。（當心墜物）

格子12：由于你幫助了別人，交警叔叔贈送你一個安全錦囊，幫助你渡過一次困難。（遇見困難可以直接通過，不做解答）

格子16：知識加油站到了，請從老師的題庫中選取一題進行解答。答對了前進1步，答錯了后退1步。

格子19：遇見紅燈，停一次。

格子24：前方有一個安全標志，請說出它的含義，（當心坑洞）答對了向前跳一格，答錯了原地不動。

格子26：商場出口處有個安全標志請說出它的含義。答對前進1步，答錯則倒退1步。（停車讓行）

格子30：經(jīng)過高壓電線桿，請從老師那兒選擇合適的安全標志通過。答對前進1步，答錯則倒退1步。（小心觸電）

格子36：前方有池塘，請你從老師那兒選擇合適的安全標志插上，給大家提個醒。答對前進1步，答錯則倒退1步。（當心落水）

格子39：知識加油站到了，請從老師的題庫中選取一題進行解答。答對了前進1步，答錯了后退1步。

格子45：經(jīng)過立交橋，旁邊有個安全標志請說出它的含義。答對前進1步，答錯則倒退1步。（人行天橋）

格子47： 商場起火，請你告訴大家“緊急出口”的標志是哪一個。（教師出示若干安全標志圖例，供學生選擇）答對前進1步，答錯則遠離火海倒退1步。

格子49：知識加油站到了，請從老師的題庫中選取一題進行解答。答對了前進1步，答錯了原地不動。

格子52：突然下雨，請到商店避雨，原地停一次。

格子55：知識加油站到了，請從老師的題庫中選取一題進行解答。答對了前進1步，答錯了后退1步。

格子57：路上遇見班主任，帶我搭車順利到達學校。

格子59：快到學校門口了，發(fā)現(xiàn)新標志，請說出它的含義。答對了前進1步，答錯了后退1步。

另外，整個棋盤的格子里面老師可以自由添入適合本地區(qū)實際的安全標志作為背景。

（四）統(tǒng)計分數(shù)，小結評價

1．各隊的總結發(fā)言人，對本隊參賽情況進行小結，（從答題、紀律等情況進行總結評價）并談談自己在活動中的體會。

2．評選出獲勝小隊。

3．小結：生活中有這么多安全標志，真讓我大開眼界，希望大家都去關注它們，認識更多的安全標志。玩累了，咱們看段短片休息一下。

平安第二關：被陌生人糾纏

配音錄像：彭朋是一名三年級的學生，放學后他一蹦一跳地往家走，這時他遇到什么事情呢？小朋友，我是你爸爸的同事，你爸爸現(xiàn)在有急事，叫我來接你一塊兒去……旁白：如果你是彭朋，你會怎么做呢？

學生自由發(fā)言，表達觀點。

教師：剛才小朋友們把問題解決得這么好，說明你們的自我保護意識很強。我這里還有幾個問題想請聰明的你們幫忙解決一下。

在每一隊的桌上都有兩個信封，問題就在里面。

信封內(nèi)容：

①一個陌生人給你好吃的東西，你會怎么做？

②放學時，你被幾個大人敲詐，你怎么辦？

③你一個人在家，這時有個陌生人來敲你家的門，你會怎么做？

④陌生人向你問路，你怎么回答他？

每個內(nèi)容推薦兩位同學上臺表演，其他同學補充。

教師：如果向你問路的人確實需要你的幫助，怎么辦呢？老師教你一招。（課件呈現(xiàn)一段話：不管是什么人向你問路或請求更多的幫助時，你可以用熱情的態(tài)度對待，但又要注意觀察他人的言行，必要時可以撥打110找警察或其他大人幫忙解決）

平安第三關：滅火大演習

教師：彭朋在大家的幫助下順利的回到家，他拿起水壺燒水洗臉，大概是太累了，竟在沙發(fā)上睡著了。哎呀！起火啦，趕緊拿滅火器?？墒牵砼蟛粫脺缁鹌鳎l能教教他怎樣使用？教師出示滅火器，邀請學生上臺模擬演習。請學生討論、概括滅火器的使用方法。

教師：火勢大了起來，怎么辦？（撥打119，請消防員來滅火，課件展示消防員使用滅火器的示范過程）

小組內(nèi)，互相觀察滅火器，模擬滅火器的使用步驟。

三、總結

教師小結活動并宣布：平平、安安闖關活動成功，讓我們歡歌一首一起來慶祝一下吧。

附：習題庫

1．在放學路上過馬路，應該

A?飛快地跑過去    B?排好隊，走人行橫道

C?大喊一聲，讓汽車不敢撞我

2．前方大廈正在施工，上面不時有碎物掉下來，你會

A?把書包頂在頭頂上跑過去

B?跟著工地上的人走過去

C?繞道行走

3．請說出下列安全標志的基本含義。

教科書中第20頁的三個安全標志。

4．街道上，行人、車輛一般是靠哪邊行駛？

A?左邊        B?右邊

5．橫過馬路，行人應該走什么地方？

A?隨便走           B?斑馬線               C?雙黃線

6．高速公路上，行人牲畜不得行走。這種說法對嗎？