游戲識字教研計(jì)劃
時(shí)間:2022-10-11 17:09:24
游戲識字教研計(jì)劃
聽、讀、游戲識字教研計(jì)劃一. 現(xiàn)狀分析
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的識字教學(xué),我班的幼兒知道不同的漢字有不同的發(fā)音,會分辨常用的翹舌音和平舌音,鼻音和邊音。能用比較完整的語言回答老師提出的問題。在普通話的發(fā)音方面比上學(xué)期有很大的進(jìn)步。對漢字的學(xué)習(xí)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。大部分幼兒在日常生活活動中能用普通話進(jìn)行交談。但對字的發(fā)音沒有在教學(xué)活動中那么標(biāo)準(zhǔn),有些字的翹舌音容易忽略。在學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)習(xí)慣方面大部分幼兒已養(yǎng)成較好的閱讀習(xí)慣。能用正確的姿勢進(jìn)行閱讀,懂得安靜傾聽,不隨意打斷別人的講話。大部分幼兒愿意在集體面前講故事,語言表達(dá)較清楚。但個(gè)別幼兒語言的完整性和連貫性需要教師進(jìn)一步培養(yǎng)。同時(shí)還要注意增加幼兒的詞匯量,豐富詞語,加強(qiáng)幼兒想象力的培養(yǎng)。使其在看圖講述時(shí)能用恰當(dāng)豐富的詞語進(jìn)行生動地描述。
二. 教研課題名稱
在聽、讀、游戲識字活動中促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的提高和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
三. 指導(dǎo)思想及理論依據(jù)
我們將以識字為載體,以培養(yǎng)能力為目的,以幼兒興趣為主線,以多種游戲?yàn)槭侄?,以正面鼓?lì)為動力??茖W(xué)安排時(shí)間,培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的思想,遵循幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲活動為主要活動形式。引導(dǎo)幼兒有計(jì)劃、有步驟的自然學(xué)習(xí)。
四. 目標(biāo)
本學(xué)期我們將通過聽、讀、游戲識字培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及
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