幼兒環(huán)保教育論文

• 巧用廢舊材料

  2022-10-11

                      巧 用 廢 舊 材 料所謂廢舊材料是指每個家庭在日常生活中必要的或常用的可再生的安全又衛(wèi)生的廢品。大多數(shù)家庭把這些廢舊材料當(dāng)作無用的垃圾處理掉，只有個別有環(huán)保意識的家庭，把這些廢舊材料當(dāng)作

• 環(huán)保在家園活動中的滲透

  2022-10-11

                        環(huán)保教育在家長工作中的滲透馬拉古奇曾說：“教育是由復(fù)雜的互動關(guān)系所構(gòu)成。”因此，環(huán)境教育也決不能是單純性的“園內(nèi)教育”，在今天，互動式的教育是必須幫助幼兒、家長、社會互相溝通，為家長提供合

• 美麗的仙河，我的家

  2022-10-11

                      美麗的仙河，我的家仙河社區(qū)第三幼兒園   賈廷蓮原創(chuàng)在黃河入?？诘谋眰?cè)，有一條清清流淌著的小河，叫神仙溝。靜靜的神仙溝，繡著藍(lán)天白云，穿過繁花似錦的草原，隱入茫茫林海之中。就在這片如詩如畫的神奇

• 如何在中班開展以情感為主的環(huán)保教育

  2022-10-11

                      如何在中班開展以情感為主的環(huán)保教育                           常州市西新橋二村幼兒園     沈柳明   高瞻昀 內(nèi)容摘要：環(huán)保作為 全球性的問題，正受到社會各界的廣泛關(guān)注。孩子是未來的主人，對他

• 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的呼喚：幼兒環(huán)保教育

  2022-10-11

                      可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的呼喚：幼兒環(huán)保教育     可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是當(dāng)今中國及至整個國際社會廣泛認(rèn)同的一種全新的發(fā)展模式，它探尋的是一條人口、經(jīng)濟、社會、環(huán)境和資源相互協(xié)調(diào)的、嶄新的發(fā)展道路，追求的

• 淺談幼兒環(huán)保教育

  2022-10-11

                      在進入二十一世紀(jì)的今天，環(huán)境問題已成為全球普遍的熱門話題，美化環(huán)境、保護環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境成為人們共同的責(zé)任。兒童是祖國的未來和希望，加強對他們的環(huán)保教育，意義重大而深遠(yuǎn)。作為一名教師，從小培養(yǎng)

• 開展系列活動 進行環(huán)保教育

  2022-10-11

                         環(huán)境保護是人類共同關(guān)注的問題,生態(tài)環(huán)境的日趨惡劣，已經(jīng)給人類敲響了警鐘。近年來，我們以陳鶴琴的活教育理論：“大自然，大社會都是活教材”為指導(dǎo)思想，開展了以“珍貴的淡水”為主題的環(huán)境保護系列

• 論文:讓孩子與自然同呼吸

  2022-10-11

                      讓孩子與自然同呼吸金港幼兒園  趙海燕  “一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子?！边@是我園教育的宗旨以及對孩子人格和權(quán)利的尊重與關(guān)愛?？墒牵S著社會的發(fā)展、人類生存環(huán)境的變化，我們更應(yīng)

• 農(nóng)村幼兒園實施綠色田園教育的實踐研究

  2022-10-11

                      “”“農(nóng)村幼兒園實施綠色田園教育的實踐研究”情報資料綜述  關(guān)于“綠色教育”、“環(huán)境教育”，在不同教育文獻(xiàn)資料和計算機檢索中在其名稱、目標(biāo)、依據(jù)、策略等諸方面都有相關(guān)闡述。了解眾多的環(huán)

• 環(huán)境教育對孩子早期教育主動性的影響

  2022-10-11

                      環(huán)境教育對孩子早期教育主動性的影響現(xiàn)代越來越多的人開始了注重0－3歲嬰幼兒的早教敏感期了，衍用偉大的生理學(xué)家和心理學(xué)家巴甫洛夫說過一句名言“嬰兒從降生的第三天開始教育，就已經(jīng)遲了兩天”。是

• 環(huán)境教育

  2022-10-11

                      環(huán)境教育人口、資源、環(huán)境，是當(dāng)今人類社會面臨的重大問題。有人提出：人口危機、資源危機、環(huán)境危機，這是人類發(fā)展面臨的三大危機。這三大危機如果解決不好，人類將會自己毀滅自己，這已是現(xiàn)時世界各國迫

• 家園環(huán)保一體化教育的實踐與研究

  2022-10-11

                      一、問題的提出： 　　人所共知，兒童是祖國的未來和希望，他們的環(huán)保意識和行為習(xí)慣將決定下個世紀(jì)我國環(huán)境狀況的好球和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略進程。同時，兒童環(huán)保意識的增強又會進一步促進當(dāng)代成人社會環(huán)

• 如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為

  2022-10-11

                      “”，由于人類對環(huán)保意識的薄弱，導(dǎo)致不斷地砍伐樹木，使我國的森林覆蓋遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界的平均水平，荒漠化面積速度遞增，形成了數(shù)千里風(fēng)沙危害，工業(yè)化污染、泛濫的白色污染影響我們地球的生態(tài)平衡。從而使全

• 關(guān)愛生命、保護家園

  2022-10-11

                      關(guān)愛生命、保護家園     有句話是這么說的：“水是綠的，天是藍(lán)的”。但是現(xiàn)在，當(dāng)我們仰起頭看天空的時候卻很難再看到藍(lán)色，一眼望去河水也不再是曾今的碧水了。在經(jīng)濟日益發(fā)展，生活快捷的同時，給我們的

• 談?wù)動變簣@生態(tài)環(huán)境教育

  2022-10-11

                      生態(tài)環(huán)境教育在當(dāng)今已不是陌生的字眼，它隨著世界環(huán)境問題的突出而倍受關(guān)注。從可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略角度看，幼兒生態(tài)環(huán)境教育無疑是一個重大課題。一、幼兒園生態(tài)環(huán)境教育的理論基礎(chǔ)作為幼教工作者，開展生