區(qū)域活動初探
區(qū)域活動初探
區(qū)域活動,是指教師根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平,有目的的創(chuàng)設活動環(huán)境,投放活動材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動.我園以“區(qū)域活動的組織與指導”做為教研重點,通過理論學習、座談討論、觀摩活動、說課評課等一系列探討活動,
一、 活動前的用心準備。
準備環(huán)節(jié)是第一環(huán)節(jié),其中包括區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設以及區(qū)域材料的準備。在區(qū)域活動中,活動環(huán)境和材料是活動成功的重要組成部分,只有在與環(huán)境和材料的相互作用中孩子才會獲得經(jīng)驗和知識。
1、創(chuàng)設良好的區(qū)域環(huán)境。
新《綱要》中指出:環(huán)境是重要的教育資源,應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。區(qū)域設置的規(guī)劃和環(huán)境創(chuàng)設要根據(jù)教育目標、教育內(nèi)容的具體要求以及幼兒的年齡特點來做整體的安排,應一切從幼兒的水平和發(fā)展需求出發(fā),要讓幼兒做主,讓幼兒成為區(qū)域的主人,由幼兒決定怎樣布置是否會直接影響他們自由交談展開的程度。在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設中既要考慮到幼兒之間能相互交流、共同合作,又要注意彼此之間互不干擾,從而使幼兒能專注投入某一活動,充滿自信地探索問題。
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