23《夕陽真美》

23《夕陽真美》

23《夕陽真美》

[教學(xué)要求]
   1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,會背誦課文。
   2.學(xué)會10個生字,兩條綠線內(nèi)5個生字只識不寫。認(rèn)識一個偏旁,理解由生字組成的詞語。
   3.理解課文內(nèi)容,感受夕陽的美,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。
  [教學(xué)重難點]
    識字、寫字;理解課文內(nèi)容,感情朗讀好課文。
  [教學(xué)準(zhǔn)備]
    投影及投影圖片、生字卡片
  [教學(xué)時間] 2-3課時

                 第一課時
  [教學(xué)目的]
   1.初讀課文,正確、流利地朗讀課文。
   2.學(xué)會本課五個生字,認(rèn)識綠線內(nèi)只識不寫的五個字,理解由生字組成的詞語。
   3.學(xué)習(xí)第一段
  [教學(xué)準(zhǔn)備]
    生字卡片、投影圖片
  [教學(xué)過程]

  一.導(dǎo)入新課
   1.談話導(dǎo)入
   2.出示投影放大圖,觀察圖上的太陽是什么樣兒、什么顏色,它正往哪里走?
   3.板書課題:23 夕陽真美讀題
   4.小結(jié)圖意,解題
   5.質(zhì)疑
  二.初讀課文,初步感知課文內(nèi)容
   1.生帶著問題初讀課文,要求:
   ?。?)借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
   ?。?)給自然段標(biāo)上序號
   2.檢查生字認(rèn)讀情況,幫助正音。
   3.指名讀詞語
   4.指名朗讀課文。(挑選你認(rèn)為寫得最美的段讀該大家聽。)
   5.逐個相機(jī)評價
   6.自由大聲朗讀課文,思考這一段講了什么?
   7.交流。
   8.同桌互讀課文。
  三.講讀課文第一段
   1.默讀第一段,思考:你讀懂了什么?
   2.交流:理解“日落”與“傍晚”的關(guān)系。
   3.齊讀第一自然段。
     過渡:日落的時候,他們看到了什么景象呢,我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。
  四.學(xué)習(xí)生字
   1.出示:傍芒藍(lán)伏余
   2.指名認(rèn)讀
   3.生自學(xué),交流識字方法。
   4.口頭組詞。
   5.師范寫,生描紅,臨寫。
   6.反饋寫字情況。
  五.布置作業(yè)
    抄寫生字并組詞。

                 第二課時
  [教學(xué)要求]
   1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
   2.學(xué)習(xí)本課另外五個生字,理解有繩子組成的詞語。
   3.理解課文內(nèi)容,感受夕陽的美,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。
  [教學(xué)準(zhǔn)備]
    生字卡、投影圖片
  [教學(xué)過程]

  一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入
   1.多形式地復(fù)習(xí)生字和詞語。
   2.交流,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么?
  二.講讀課文
    自由讀課文,想哪一自然段你認(rèn)為寫的最美?(交流后根據(jù)學(xué)生的回答逐段學(xué)習(xí)。)
  ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第二自然段
   ?。?)默讀,思考有幾句話?每句話你都讀懂了什么?
   ?。?)學(xué)習(xí)第一句
      指名學(xué)生讀,思考你知道了什么?
      交流后齊讀第一句話。
   ?。?)學(xué)習(xí)第二句
      自由讀,思考讀懂了什么?
    (4)學(xué)習(xí)第三句
      生自由讀,說說你讀后知道了什么?(結(jié)合課文插圖理解連綿起伏的西山披著夕陽的余輝是多么的壯觀)
      指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀好這一句。
   ?。?)小結(jié)并齊讀第二自然段。
  ?。ǘW(xué)習(xí)第三、四自然段
    (1).自由輕聲讀第三自然段,邊讀邊想你讀懂了什么?
   ?。?).交流
   ?。?).四人小組合作,根據(jù)課文所描繪的語言用自己的畫筆在紙上畫出來。
   ?。?).齊讀課文三、四兩段,再一起評一評圖畫作品,看誰畫得符合課文的描述。
   ?。?).自由地、美美地把課文讀一讀。
   ?。?).指導(dǎo)背誦
        座位上練背、指名背、齊背。
  ?。ㄈW(xué)習(xí)第五自然段
    1.師:多美的夕陽啊,爺爺滿面紅光的望著奶奶說,生接讀――夕陽真美啊!
    2.自讀課文,有什么不懂的提出?
    3.指導(dǎo)朗讀好。(讀出爺爺奶奶的愉快心情)
  三.熟讀成誦
    指導(dǎo)學(xué)生按夕陽“西斜―下沉―落山“的順序練習(xí)背誦,先引背,分段背,再有感情地背,比賽背,從而達(dá)到成誦。
  四.學(xué)習(xí)生字
   1.認(rèn)讀:壯慢沉漲更
   2.口頭組詞。
   3.自學(xué)生字,交流識記方法。
   4.師范寫,生描紅、臨寫。
   5.反饋寫字情況。
  五.實踐活動
    組織學(xué)生看日落,邊看邊講,然后讓學(xué)生把課文中沒有描述到的景象嘗試著用自己的語言表述下來。