特殊情況巧處理 :十大家庭經(jīng)典育兒難題!

特殊情況巧處理 :十大家庭經(jīng)典育兒難題!

特殊情況巧處理  :十大家庭經(jīng)典育兒難題!

寶寶很可愛,他是全家人的掌上明珠;寶寶很聰明,他是上天賜予的精靈;寶寶很調(diào)皮,他是個出“難題”的行家。別小看這顆小腦袋,他能制造出千千萬萬個難以收拾的尷尬局面,面對寶貝,父母就是“考生”,就看你如何巧妙應(yīng)對“考官”的出題。

  在這里,我們羅列了十大經(jīng)典場景,設(shè)身處地,初為父母的您又該如何應(yīng)對呢

  場景一:小伙伴打架了

  朋友帶孩子來家里玩,兩個小家伙一開始相處得挺不錯的,誰知沒過多久卻見兩人漲紅著臉打在一起了,就像兩頭被惹怒的小蠻牛。好不容易將他們分開,到底怎么回事?“齊齊搶我的玩具!”“那是我先拿到的!”另一方也不甘示弱?!安皇?,是我先拿到的!”“是我!”……

  專家支招:遇到這種情況首先要平息爭吵,你可以大聲地叫“?!?,讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到家長身上。然后讓孩子們跟著你在房間里繞圈走3圈,幫助孩子緩解憤怒的情緒和調(diào)整心緒。第三,請寶寶坐下,用一問一答的方式幫助寶寶分析原委、了解成人的感受、尋找和平的處理辦法以及學(xué)會道歉和包容他人。“你們喜歡打架嗎?”“如果不打架你有什么好辦法嗎?”“你能向豆豆(齊齊)說對不起嗎?”“你們相互擁抱一下,然后我們一起看《奧特曼》好嗎?”第四,用積極的語言暗示孩子可能產(chǎn)生的行為是一種莫大的信任和鼓勵!“我相信豆豆下次一定會讓齊齊玩玩具的,因為你們是好朋友!”

  場景二:甩不掉的“牛皮糖”

  西西特別粘媽媽,每天媽媽上班她都眼淚汪汪,緊緊抱住媽媽不肯放手,一臉的依依不舍。就像一塊牛皮糖,甩都甩不掉。有時候,無奈的媽媽只好偷偷地開溜出門。

  專家支招:首先,要接受孩子因分離帶來的不悅感受,告訴西西:“媽媽知道,西西不愿意和媽媽分開,見不到媽媽的時候會很想媽媽……”其次,讓孩子接受你必須離開的事實,傳遞你的承諾,建立和孩子之間的信任感?!皨寢屢ド习?,但是我一定會在西西睡好午覺以后就會回來的,西西會等媽媽回來吧?”第三,強(qiáng)化你的承諾,讓孩子感受“離開&回來”之間的關(guān)系?!拔魑魑缬X醒來,媽媽就回來了!”第四,妥善安排西西的照顧者,消除擔(dān)心、不適,讓孩子擁有充足的安全感。

  場景三:家有小對頭

  萊萊最近很叛逆,不知道是不是到了他的第一叛逆期,大人說什么,他要么聽而不聞,要么就和你對著干。你要讓他吃完飯再看電視,他偏不;你告誡他不許躺在冰冷的地板上,他卻樂得其所。家有小對頭,還真是棘手啊。

  專家支招:這是兒童自我意識發(fā)展的正常狀態(tài),主要表現(xiàn)為獨立性大大增強(qiáng),自我意識日益明顯。當(dāng)孩子和你對著干的時候,你可以試試:1。 選擇題,你是想先看電視還是先玩一會兒? 2。 轉(zhuǎn)移注意力,我們一起躺在床上吧,而且還可以玩玩“躲貓貓”的游戲。3。 共同約定規(guī)則,在孩子沒有情緒的時候和他一起約定規(guī)則。若違反的時候可以輕聲提醒,讓孩子逐步形成內(nèi)在約束。4。 角色互換,家長做“‘不’孩子”,讓“‘不’孩子”做家長,你會從孩子身上學(xué)到很多種不同的處理方式。5。 講一個關(guān)于“‘不’孩子”的故事,告訴孩子你的感受,幫助孩子理解什么時候說“不”,如何與“不”再見。

  場景四:人來瘋

  過年了,家里接二連三地有客人到訪拜年,很是熱鬧,也把可樂給高興壞了。只要家里人一多,小家伙就開始人來瘋。可樂長得虎頭虎腦,很討親戚朋友的喜愛,大家也愿意和他一起玩,這更助長了他的瘋狂勁,跑進(jìn)跑出,尖叫不斷,實在有點受不了這孩子的“熱情”。

  專家支招:這種情況一方面是因為孩子的腦神經(jīng)發(fā)育尚未完善,自我控制能力較弱,看到有客人來格外興奮造成,另外一方面是為了引起大家的關(guān)注。首先,家里來客人之前要和孩子事先溝通,幫助孩子熟悉來客并熱情參與:來人是誰?你該怎么稱呼?你會介紹自己嗎?客人喜歡怎樣的小朋友?其次,巧妙轉(zhuǎn)移,忽視“瘋”行為。請孩子為客人用餐、喝茶準(zhǔn)備物品,讓孩子參與其中,增加其成就感。最后要尊重孩子,不當(dāng)客人面訓(xùn)斥、指責(zé)、打罵孩子,不管怎樣都用溫和的口氣提醒告知。

  場景五:當(dāng)街耍賴

  偌大的一個超市,玩具柜臺永遠(yuǎn)都是寶寶的最愛。這不,兩歲的念兒就盯上了一套新出的芭比娃娃??墒峭惖耐婢呒依镆呀?jīng)有很多,甭管媽媽怎么跟她解釋分析,小念兒就是不依不饒,要是再不答應(yīng)買下,肯定又得大哭大鬧了。此情此景,妥協(xié)也許就是小爸小媽們息事寧人的“法寶”。

  專家支招:只要喜歡就可以擁有,是寶寶的真實心態(tài)。但若是每次因哭鬧就可以得到想要的玩具,你的妥協(xié)才是致命的錯誤。當(dāng)遇到這樣的情況時告訴寶寶喜歡和擁有是兩回事,并且堅持你的觀點,用轉(zhuǎn)移注意力的方式促使寶寶離開現(xiàn)場(例如:我們先到翻斗樂那里想想再決定好嗎?),下次出門活動前,先來個約法三章,給寶寶有個基本的心理暗示,幫助寶寶培養(yǎng)自我約束能力。

  場景六:小氣鬼

  舅舅給小軍從美國捎回了一盒巧克力,小家伙可喜歡吃了,整天抱著,唯恐有人搶了他的美食。正巧,小軍的表妹寧寧來玩。“小軍,給寧寧妹妹吃一塊?!毙≤娍戳丝?,把手里的盒子抱得更緊了?!澳悴皇呛芟矚g寧寧妹妹的嗎?”“不給!”如此斬釘截鐵的回答。

  專家支招:分享的快樂是成人世界的理論,所以千萬不要強(qiáng)迫孩子立刻分享,這樣會造成更嚴(yán)重的逆反心理。作為家長你可以先示范給孩子看,把自己喜歡的東西與別人分享,讓孩子感受氛圍。其次若是小朋友要來玩,則需事先溝通,在孩子主動分享的時候,立刻表揚和拍手,借助他人來肯定和認(rèn)同這種行為會更有助于孩子加深印象。最后,做個大方的父母,不管在有客無客的時候都表現(xiàn)出你積極、大方的暗示和行為。

  場景七:“街頭霸王”

  魯魯是一個小霸王,和小伙伴在一起玩的時候從來就不知道謙讓,總是以自己的快樂為主。好玩的玩具,好吃的零食,他總是先搶了來。遇到不高興了,甩頭一句:“我不跟你玩了!”然后“瀟灑”地走開了。

  專家支招:自我為中心的孩子總以個人需要的滿足與否作為快樂的標(biāo)準(zhǔn),通常回避與他人交往、不樂于分享自己的玩具和喜歡的物品等,這些是學(xué)齡前的兒童社會性情感的發(fā)展處于萌芽期的表現(xiàn)。這個階段如若沒有很好地調(diào)整將會造成孩子日后自私、霸道的行為產(chǎn)生,所以我們需要:1。 消除獨占欲望。參與孩子的活動,和孩子一起吃好吃的零食,玩好玩的玩具。2。 多用正面的語言鼓勵孩子的行為?!澳阏娲蠓?!”“謝謝你把玩具讓給我玩”等。3。 用同樣的方式回應(yīng)孩子(當(dāng)孩子有需要的時候,你可以用他的口吻來回答),幫助孩子逐步理解“獨樂樂不如眾樂樂”的快樂法寶。

  場景八:尿褲子

  “菲菲,你要尿尿嗎?”“不要!”“確定?要尿了,要跟媽媽講得哦!”“好!”媽媽放心得去干活了??刹呕剡^身,“媽媽,我尿尿了?!被仡^一瞧,地上已經(jīng)出現(xiàn)了一條小河。唉,什么時候?qū)殞毑艜约喝鐜?/p>

  專家支招:寶寶學(xué)會如廁也是成長中的一大進(jìn)步,表示他已經(jīng)學(xué)會控制自己的一部分需要,但這個過程需要家長的耐心和細(xì)心。首先,教寶寶一些相關(guān)表達(dá)需要的字句:我要便便;我要尿尿;我沒有;我有……其次,用引導(dǎo)的口語提醒寶寶入廁:“走,寶寶我們?nèi)ツ蚰??!眲傞_始訓(xùn)練如廁的時間不宜過長,早些提醒幫助寶寶逐步適應(yīng)。第三,參觀洗手間,讓孩子認(rèn)識坐便器等工具。第四,積極鼓勵寶寶可以做得更好

  場景九:玩具垃圾

  “東兒,玩具怎么又亂丟了?媽媽不是告訴過你,玩過的玩具要把它收拾好。怎么又忘記了?”家里突然來了客人,只見滿屋子都是亂七八糟的玩具,真難為情。強(qiáng)令寶寶收拾,他不是故意裝聾作啞,就是跟你情緒抵觸。

  專家支招:整理玩具是需要學(xué)習(xí)的一個內(nèi)容。首先,在最初的時候要和孩子一起來整理玩具,并唱玩具回家的歌,便于以后你一唱歌寶寶就知道要整理。其次,幫助孩子從小建立秩序感和他一起把玩具歸類整理(圖書、汽車、拼圖等)。第三,大大的鼓勵,讓他體會整理的愉快。第四,調(diào)整自己的情緒,每次快樂地勞動,用你的身教影響孩子。

  場景十:膽小怕生

  今天是思思第一天上早教園,年輕漂亮的老師親切地和思思打招呼,寶寶卻不自覺地往媽媽背后躲。“寶寶,這是楊老師?!眿寢屧噲D讓寶寶認(rèn)識一下新老師,但思思始終不愿面對這個陌生的環(huán)境和陌生的老師。

  專家支招:第一天去幼兒園由于環(huán)境的變化引起了寶寶膽怯、不安的心理,這是新生入園的正常情況。這種情況下家長首先要和寶寶溝通幼兒園情況:如老師的名字,班級等。其次,在未開學(xué)前可帶他前往學(xué)校參觀、熟悉環(huán)境,消除緊張情緒。第三,拍攝幼兒園環(huán)境、老師、小朋友的照片,加速熟悉程度,建立信任感。第四,耐心等待寶寶逐步適應(yīng)的過程,不指責(zé)、不批評。