計(jì)劃類范文;2009年上半年小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃
計(jì)劃類范文;2009年上半年小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃
一.指導(dǎo)思想:
立足語(yǔ)文教育,確立“以人為本”的教育思想。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語(yǔ)文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律,面向全體教師,努力促使教師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)。
二.任務(wù)目標(biāo)
1.“課堂是實(shí)施教改的主渠道”。在語(yǔ)文課改實(shí)踐中,我們不僅要徹底改變以往無(wú)視人的發(fā)展,機(jī)械乏味的語(yǔ)文教學(xué)形式,還須不斷著力糾正實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的忽略效果,忽視語(yǔ)文學(xué)科特性的種種教學(xué)偏向與陋習(xí)。要努力創(chuàng)建高質(zhì)高效、有機(jī)整合三維目標(biāo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)。
2.“立足于學(xué)生一生可持續(xù)的發(fā)展”。語(yǔ)文是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ),在語(yǔ)文課改實(shí)驗(yàn)中,我們要重視學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng),促進(jìn)他們養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握最基本的方法,讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文,喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們?cè)谘芯咳说牧己谜Z(yǔ)文素養(yǎng)形成途徑的同時(shí),要建構(gòu)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方式方法體系。
3.“評(píng)價(jià)是課程實(shí)施的一個(gè)重要環(huán)節(jié)”。在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中,我們將改革長(zhǎng)期形成的評(píng)價(jià)目的的片面、范圍狹窄、手段單一、主體局限等弊端,全方位探究語(yǔ)文課程的評(píng)價(jià)策略。依據(jù)客觀條件,目前首先建立小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的評(píng)價(jià)機(jī)制,并在實(shí)踐中驗(yàn)證與完善,以促進(jìn)“評(píng)價(jià)”對(duì)課程的管理功能。
三.行動(dòng)措施
二月份:
1.市小語(yǔ)中心教研組改組,指導(dǎo)督促各中心學(xué)校組建學(xué)科中心教研組。召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2.寧波教壇新秀參賽選手培訓(xùn):論文交流(2月18日)、評(píng)課交流(2月24日)。
3.新教材第二冊(cè)備課會(huì)議暨一月一次課改試點(diǎn)學(xué)校研討會(huì)。(地點(diǎn):滕頭小學(xué),時(shí)間2.26日)
4、對(duì)西塢、筒照、尚田、岳林、實(shí)驗(yàn)、居敬、江口、方橋的新教師進(jìn)行課堂教學(xué)了解性聽課。
三月份:
1.寧波教壇新秀參賽選手研討課(3.2日,地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)小學(xué))
2.課改試點(diǎn)學(xué)校研討活動(dòng)。(東方,3月中旬)
3.對(duì)武嶺、裘村、大堰等地的新教師進(jìn)行了解性聽課。
四月份:
1.指導(dǎo)新秀去寧波參賽,參賽選手上研討課(岳林)。
2.課改試點(diǎn)學(xué)校研討活動(dòng)(錦?。?。
3.發(fā)現(xiàn)總結(jié)一線課改的典型經(jīng)驗(yàn),搜集課改案例,研究課改實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的問題。
4.新教師聽課。
五月份:
1.課改試點(diǎn)學(xué)校研討活動(dòng)(實(shí)驗(yàn)小學(xué))。
2.組織新秀去寧波參賽。
3.新教師考核,新教師教學(xué)心得交流。
六月份:
1.做好二、四、六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
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