教師課堂結(jié)束語大全100句

教師課堂結(jié)束語大全100句

教師課堂結(jié)束語大全100句

 1、同學(xué)們,老師相信,在你們當(dāng)中一定有未來的高斯、笛卡兒,只要積極動腦,做生活的有心人,你們一定會為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻,創(chuàng)造出巨大的財富,有信心嗎?
    2、同學(xué)們,科學(xué)的殿堂美不勝收,只要大家以勤為徑,每個人都能領(lǐng)略到無限美好的風(fēng)光。
    3、一份耕耘,一份收獲,同學(xué)們,體驗到成功的喜悅了嗎?
    4、珍惜時間就等于珍惜生命。讓我們每個熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒,好嗎?
    5、同學(xué)們,大家想過嗎?為什么人民幣的面值只有1分、2分、5分、1角2角、5角、1元、2元、5元......而沒有3分、4分、6分、7分呢?這雖然是個小問題,老師相信,聰明的你們一定能研究出大學(xué)問!
    6、同學(xué)們,生活中時時刻刻有數(shù)學(xué),事事有數(shù)學(xué),因此,我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。
    7、你有哪些新收獲?你是怎樣獲取這些知識的?你還有什么疑難問題?誰來幫她解決?
    8、今天,我們通過自己的努力,發(fā)現(xiàn)并學(xué)會了這么多知識,老師真為你們驕傲!其實生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索,快做個有心人吧,你會成長得更快!
    9、同學(xué)們,與數(shù)學(xué)王國的人交朋友吧,它會讓你領(lǐng)略到宇宙的神奇與奧妙!
    10、同學(xué)們,我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的。老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)中不斷探索,獲取更多知識,好嗎?
    11、沒有最好,只有更好。老師相信,下節(jié)課同學(xué)們一定會表現(xiàn)得更出色。   
    12、同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識是通過同學(xué)們獨立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會的,希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法,學(xué)好數(shù)學(xué),掌握更多的文化知識,為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。
    13、只要同學(xué)們善于動腦筋,敢于創(chuàng)新,也完全有可能利用這個特性來進行一些小發(fā)明,小創(chuàng)造,快行動起來吧!成功總是青睞于那些善于思考的頭腦。 我相信,用你們的聰明和智慧一定會獲得成功!
    14、同學(xué)們在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中,你自己運用了哪些學(xué)習(xí)方法,學(xué)到了哪些知識?有哪些收獲?大家自己要學(xué)會總結(jié),學(xué)會回顧,同學(xué)們自己想一想,一起來總結(jié)一下。
    15、同學(xué)們通過操作實驗推導(dǎo)出了圓錐體的計算公式,我們學(xué)的好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的,老師希望你們像科學(xué)家們那樣,在今后的學(xué)習(xí)活動中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實驗,就一定能獲取更多的知識,將來一定能成為國家的棟梁。
    16、同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你會用哪幾種方法計算長方形的周長?哪種方法最簡便?我們最好用第幾種解法?
    17、今天,同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,還學(xué)會了一種觀察事物、分析問題的方法,這就是我們在變化的數(shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實質(zhì),學(xué)會這種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對今后的思維發(fā)展有很大幫助,掌握了這種方法,同學(xué)們看問題就會越來越深刻,變得越來越聰明。
    18、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?在審題時一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的細(xì)微差別,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
    19、這節(jié)課上,很多同學(xué)都展示了自己在數(shù)學(xué)方面的才華,我相信,明日的陳景潤、華羅庚就會在我們班誕生,同學(xué)們努力吧!
    20、數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題,做生活的有心人。
    21、同學(xué)們,這節(jié)課你學(xué)得高興嗎?數(shù)學(xué)其實是一門很有趣的學(xué)科,只要你喜歡它,你就能從中得到許多樂趣!
    22、這節(jié)課,同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí),共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計算公式,真了不起,下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計算,希望同學(xué)們會有更精彩的表現(xiàn)!   
    23、本節(jié)課,我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積,這種方法叫轉(zhuǎn)化法,它對你有什么啟迪嗎?對,利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知,在今后的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們可以充分利用這一方法。
    24、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?你是通過什么方法學(xué)會這一知識的?你瞧××同學(xué)多么善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法呀,這可能就是他學(xué)習(xí)成績特別突出的原因吧,讓我們向他學(xué)習(xí),好嗎?
    25、在今天,在這節(jié)課上,老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采,老師被你們所感動,同學(xué)們,明天一定是屬于你們的!
    26、同學(xué)們,數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識,只要大家認(rèn)真觀察,就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。
    27、今天我們利用實驗的方法解決了一個難題,今后大家在學(xué)習(xí)生活中碰到問題,也應(yīng)該像今天一樣,多做實驗,爭取成為明天的科學(xué)家。
    28、同學(xué)們,以后碰到難題應(yīng)該多動腦筋,象今天一樣努力地探索,相信不久你就會成為一個小小發(fā)明家。
    29、同學(xué)們,今天我們認(rèn)識了圓錐體,希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來告訴大家,讓我們大家一起來為你的發(fā)現(xiàn)而高興。
    30、同學(xué)們,經(jīng)過我們大家的一起努力,終于攻克了這個難關(guān)??磥?,要解決一個難題,光靠一個人的努力是不行的,必要時還應(yīng)該多請教別人,相信大家在以后的生活中會合作的更好。
    31、比較分?jǐn)?shù)大小的方法有很多,其中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,那么還有哪些方法呢?同學(xué)們有興趣,可以自己去探索其中的奧秘!
    32、這一節(jié)課,我們認(rèn)識了三角形,還能用所學(xué)知識解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的,因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)!
    33、大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題,我們相信,只要通過大家的努力,其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理,只要大家勤于思考,勇于設(shè)想,一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)!
    34、看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生,老師希望你們在計算時能象剛才一樣認(rèn)真檢查,仔細(xì)演算,養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    35、同學(xué)們,很多數(shù)學(xué)知識都是相互聯(lián)系,相互貫通的。我們在學(xué)習(xí)時要做到舉一反三,運用舊知識來學(xué)到更多的新知識。
    36、數(shù)學(xué)計算是非常嚴(yán)密的,同時也非常的靈活,希望同學(xué)們能夠靈活的運用簡便方法進行計算。
    37、今天我們學(xué)習(xí)了什么?你知道了哪些知識?你還知道哪些知識?你買練習(xí)本的錢是哪里來的?(對學(xué)生進行思想品德教育,要愛護人民幣。)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),大家有什么收獲?
    38、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計算方法,是什么方法?怎樣進行計算?還有不明白的嗎?能告訴我,你是通過什么方法學(xué)會的嗎?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么感受?
    39、今天,我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?用什么方法計算?怎樣計算?還有什么不懂嗎?
    40、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有什么收獲?
    41、今天同學(xué)們學(xué)得真好,誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么?
    42、科學(xué)探索的道路是充滿艱辛、充滿樂趣的,只要你勇于探索,一定能發(fā)現(xiàn)一些誰也沒有發(fā)現(xiàn)的真理,要敢于相信自己。
    43、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?你是怎樣來學(xué)會新知識的?
    44、請拿出圓形紙片,你能很快找出這個圓的圓心嗎?你是怎樣找到的?你為什么認(rèn)為這樣找出來的一定是這個圓的圓心呢?在找的過程中,你發(fā)現(xiàn)了什么?結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí),說一說你有什么收獲?增長了哪些知識?
    45、通過今天的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些知識?明白了什么道理?時間就像日歷一樣,撕掉一張就不會再回來,我們要學(xué)會珍惜時間。
    46、同學(xué)們,我們這節(jié)課認(rèn)識了人民幣單位元、角、分,知道了他們間的十進關(guān)系,我們還學(xué)會了兌換人民幣,今天回家后,把我們所學(xué)到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。
    47、今天,我們又認(rèn)識了一種新的數(shù)--小數(shù),那么,小數(shù)的意義是什么?它又有什么性質(zhì)?這些知識我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。
    48、在日常生活中,大家還會遇到很多至今沒有解決的問題。我們相信只要通過大家的努力,其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理,只要大家勇于思考,勇于探索,一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)。
    49、從這些地方可以看出,長方體在我們?nèi)粘I钪须S處可見,十分重要。因此,我們需要去研究它、認(rèn)識它。
    50、今天,我們認(rèn)識了人民幣元、角、分,希望同學(xué)們以后要愛護人民幣,不要亂花零錢,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
    51、圓的面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的?求圓的面積需要知道哪些條件?
    52、這節(jié)課,我們學(xué)到了哪些知識?你是怎樣學(xué)會這些知識的?(秦樓    焦華云)
    53、同學(xué)們,一節(jié)課我們學(xué)會了這么多知識,真了不起,現(xiàn)在老師讓你們猜個謎語,想不想動腦筋?“最長又最短,最多又最少,最快又最慢,最便宜雙最寶貴的是什么?”“既然時間這樣寶貴,那我們應(yīng)該怎樣對待時間呢?”
    54、這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),這是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要基礎(chǔ),希望同學(xué)們很好地理解和掌握它。今天,在學(xué)習(xí)知識的同時,還學(xué)會了一種觀察事物、分析問題的方法,這就是我們在變化的數(shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實質(zhì)。掌握了這種方法,同學(xué)們看問題就會越來越深刻,變得越來越聰明。
    55、同學(xué)們,再過幾天,就是我們自己的節(jié)日--六.一兒童節(jié)了, 為了歡度六.一,同學(xué)們想?yún)⒓舆@項活動嗎? (投影練習(xí)題)現(xiàn)在同學(xué)們已圓滿完成了任務(wù),那么就讓我們用歌聲來表達心中的歡樂,隨歌聲放飛我們心中的理想吧?
    56、今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓,對于不是平均分的這組圓,同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中還會遇到,同時,大家  在生活中還會遇到很多至今沒有解決的問題,但我相信,只要大家勤于思考,勇于設(shè)想,一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn),增長更多的見識,謝謝大家,再見。
    57、今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo),當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種,像其他割補的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式,留做今天的作業(yè),課后繼續(xù)探討。
    58、同學(xué)們,今天我們通過實驗,知道了圓錐體計算公式是怎么推導(dǎo)出來的。是的,我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的,但是,老師也希望你們在今后的學(xué)習(xí)活動中不斷探索,獲取更多的知識,好嗎?
    59、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?說一說球的特征有哪些?你還學(xué)會了什么?你還有什么要問的嗎?
    60、以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法,今天,我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法,這兩種方法有何異同點呢?希望你們下課后自己閱讀課本,把這個問題攻克掉,好嗎?
    61、同學(xué)們真愛動腦筋,猜想了圓有這么多的特征,但你們猜想都對嗎?你自己能不能想一個辦法來驗證一下,試試看。
    62、同學(xué)們,從四個圓片的周長、直徑的變化中,看出了“圓周率始終不變”這一規(guī)律,都是真替你們高興,如果我們長期堅持這樣從變化中看出不變,將會變得越來越聰明。
    63、這位同學(xué)觀察得很仔細(xì),也很善于動腦筋,我們在研究問題時,應(yīng)按照一定的順序有條理地去進行。
    64、同學(xué)們非常了不起,在這么短的時間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù),還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法,希望同學(xué)們繼續(xù)努力!
    65、他就是我們班上的數(shù)學(xué)小博士。
    66、你很善于思考問題,這么難的題都能解答出來,希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。   
    67、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們都學(xué)會什么知識了?你們還有什么問題嗎?
    68、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個數(shù)位,這三個數(shù)位各是什么呢?它們是怎么排列的?   
    69、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么樣的應(yīng)用題?這樣的題我們可以怎樣思考?
    70、今天我們認(rèn)識了幾種圖形?你怎么分辨它們呢?
    71、今天學(xué)習(xí)了乘法口訣,2的口訣有幾句?3的口訣有幾句?4的口訣呢?你發(fā)現(xiàn)了什么?
    72、這節(jié)課同學(xué)們自己動手在活動中學(xué)到了知識,學(xué)到了學(xué)習(xí)方法,只要你們愿意參與,你們會有更好地發(fā)現(xiàn)。
    73、數(shù)學(xué)領(lǐng)域中,還在許多未知的謎,需要你們?nèi)ソ沂局i底,你們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),去探索,去創(chuàng)造。
    74、今天我們學(xué)到的知識只是蒼海一粟,知識無窮無盡,你們不應(yīng)滿足,繼續(xù)努力,會使自己成為一個知識淵博的人。
    75、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?是怎么來學(xué)會這個知識的?
    76、讓學(xué)生談?wù)勍ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)有什么收獲,大家共同評價小組或個人的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況。
    77、通過學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn):日常生活中處處有數(shù)學(xué),處處用到數(shù)學(xué),希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。
    78、《平行四邊形》:通過今天的學(xué)習(xí),你發(fā)現(xiàn)了什么? 你準(zhǔn)備用平行四邊形的物體制作什么?老師等待著你們的發(fā)明。
    79、同學(xué)們,科學(xué)是奧妙無窮的,也是永無止境的。讓我們堅持不懈的去尋求這些真知吧!
    80、我們學(xué)到的知識來源于生活,它是人們在長期的生活中積累的寶貴經(jīng)驗,同時又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動腦、勤于觀察,善于發(fā)現(xiàn)問題、探索問題,并將這些知識用于生活,使我們的生活更美好。
    81、《三角形》:通過今天的學(xué)習(xí),你發(fā)現(xiàn)了什么?......對, 三角形的穩(wěn)定性作用真大呀!相信從今以后,我們班會涌現(xiàn)出很多好人好事, 我們班用壞的桌凳再也不用老師修了,是不是?
    82、《連續(xù)退位減》:本部分知識比較麻煩,需要同學(xué)們動手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心,任何困難和麻煩都會望而卻步,大家說是不是?
    83、《11---20各數(shù)的認(rèn)識》:從今天開始,我們知道的數(shù)大了,是幾位數(shù)?是哪幾個數(shù)位?等再發(fā)新書的時候,你們還會學(xué)更大的數(shù),想學(xué)嗎?那可要象蓋樓一樣,把地基打得牢牢的呀!
    84、同學(xué)們,今天利用學(xué)具自己動手操作,通過比較,討論的辦法解決了自己提出的問題,學(xué)得很投入,老師相信,只要大家勤于思考,勇于設(shè)想,團結(jié)協(xié)作,一定會有更多的發(fā)現(xiàn)!
    85、這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)這部分知識,同學(xué)們動手動腦非常積極,希望課后能利用這些內(nèi)容解決生活中的問題。
    86、不知不覺,四十分鐘過去了,我們徜徉知識的海洋剛開了個頭,讓我們發(fā)奮努力,共同搏擊吧!
    87、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新知識,掌握了新本領(lǐng),在以后的學(xué)習(xí)中,去一展英姿吧!
    88、今天的知識就是明天奮飛的動力,讓我們努力吧!
    89、同學(xué)們,學(xué)習(xí)年月日的知識有趣嗎?今天學(xué)的知識大家弄明白了嗎?10年以后,當(dāng)你回憶今天這節(jié)課的情景時,1997年10月17日這一天已經(jīng)永遠(yuǎn)不存在了,所以我們一定要珍惜今天的時光,努力學(xué)習(xí),同學(xué)們做得到嗎?
    90、這節(jié)課你都學(xué)會了什么?......小數(shù)點個不高,作用大, 只要把它的位置移一下,數(shù)的大小就變化了,我們千萬不能輕視它。  
    91、這節(jié)課你都學(xué)會了哪些知識?這些知識你是怎樣獲得的?
    92、請這節(jié)課學(xué)會的同學(xué)舉手,誰能用百分?jǐn)?shù)說一句話說明現(xiàn)在同學(xué)們舉手的情況?現(xiàn)在四個組的人數(shù)同樣多,寫25%這個百分?jǐn)?shù)表示第一次離場的同學(xué)占全班人數(shù)的百分之幾?第一次可走多少人?(一組同學(xué)離場)再寫25%(第二組離場)問:再寫一個什么百分?jǐn)?shù),大家都離場?
    93、今天  我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和分?jǐn)?shù)的意義,以前我們也學(xué)過分?jǐn)?shù)的意義,那么兩者有什么不同呢?分?jǐn)?shù)的意義是什么?
    94、剛才我們認(rèn)識了人民幣,人民幣上有兩個不同民族的人頭像,它象征著全國各族人民大團結(jié),所有的錢幣上都有國徽,代表著我們偉大的祖國。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣,把錢儲存起來,支援國家建設(shè),同時還要愛護人民幣,不要在上面亂寫亂畫,亂折亂撕。
    95、本節(jié)課同學(xué)們觀察得很仔細(xì),研究得很好,還有多同學(xué)想展示自己的成果,課下同學(xué)們可繼續(xù)交流。
    96、通過今天的學(xué)習(xí)你們又有了什么新的認(rèn)識?還有什么問題?
    97、通過前面的練習(xí),我們對哪些知識進行了整理,你都有些什么收獲?
    98、你能向同學(xué)們匯報你這節(jié)課的收獲嗎?
    99、這節(jié)課,你都學(xué)會了哪些知識?掌握了哪些本領(lǐng)?
    100、今天大家表現(xiàn)得非常好,老師與大家合作得非常愉快。
    101、初次合作,同學(xué)們給老師留下了非常好的印象,我們有機會會合作得更好。
    102、這一節(jié)課,我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄,如果能多有幾個這樣的同學(xué),那么我們的課會更精采。
    103、這節(jié)課,同學(xué)們學(xué)得非常好!而且有那么幾個同學(xué)回答問題很有特色,給老師留下了深刻的印象。
    104、本節(jié)課我們學(xué)會了哪些知識,你覺得應(yīng)注意什么?
    105、口算能力不是靠一節(jié)課就能訓(xùn)練出來的,也不是一朝一夕就能提高的,同學(xué)們要長期地練習(xí),希望同學(xué)們課下自覺地多練習(xí)。
    106、剛上課的時候老師提出的問題,現(xiàn)在誰能回答?
    107、今天,我們學(xué)習(xí)了怎樣畫線段,誰能說說怎樣畫一條2厘米長的線段?(河山 許彩云)
    108、為什么車輪都是圓的?車軸又都裝在圓心上(學(xué)生回答)。今天,我們進一步認(rèn)識了圓,而且應(yīng)用所學(xué)知識解決中的問題。數(shù)學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用是非常廣泛的,因此,大家要學(xué)好、用好數(shù)學(xué)。
    109、今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法,小朋友想一想在計算有余數(shù)的除法時,應(yīng)該注意哪些問題?
    110、今天我們認(rèn)識了數(shù)字“1”,小朋友們學(xué)習(xí)得很好?;丶铱纯醇依锬苡脭?shù)字1表示的東西有哪些,說給爸爸、媽媽聽,好嗎?明天,老師在課堂上檢查,看誰說得好,說得多。
    111、今天,我們是用什么方法學(xué)習(xí)8加幾的?小朋友們學(xué)得很好,下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計算20以內(nèi)的進位加法,大家有信心學(xué)好嗎?
    112、這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識?小數(shù)的應(yīng)用很廣泛,關(guān)于小數(shù)的知識還有很多很多,課后搜集一下材料,看誰了解的最多,好嗎?
    113、今天,大家學(xué)得真好,認(rèn)識了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進關(guān)系。回家后,請把學(xué)到的知識講給爸爸、媽媽聽,把你的零花錢一分一分地攢起來,比比看誰是儲蓄小能手,好嗎?
    114、這節(jié)課我們共同研究了什么知識?怎樣計算平行四邊的面積?平行四邊形面積計算公式是怎樣推導(dǎo)出來的?你還有想對小伙伴說的嗎?
    115、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使我們認(rèn)識到,今后遇到新問題時,都要認(rèn)真想一想,看看能否用我們學(xué)過的知識,把新問題轉(zhuǎn)化成舊知識,以舊馭新。
    116、這節(jié)課,同學(xué)們討論得多么好啊,希望你們遇事多動腦,多動口,一定會有更大的收獲。
    117、同學(xué)們真聰明,沒想到大家用這么多剪拼的方法,推導(dǎo)出了梯形面積公式,看來集體的智慧是無窮的,這節(jié)課同學(xué)們團結(jié)協(xié)作,動手動腦,在活動中學(xué)到了知識,增長了智慧,你們  有什么感受?
    118、本節(jié)課,你們學(xué)會了哪些知識?你是怎么學(xué)會的?圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們:新知識是通過舊知識推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中,有許多新知識是與舊知識相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的,希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識。
    119、上了這節(jié)課,我想“時間王國”里的“年”“月”“日”該眉開眼笑了吧,誰能替年月日作自我介紹?你是怎樣學(xué)會這些知識的,一節(jié)課在不知不覺中過去了,我們卻學(xué)到了很多知識,這就告訴我們要珍惜時間!
     120、通過今天的學(xué)習(xí),你增長了哪些知識?學(xué)會了哪些本領(lǐng)? 通過哪些方法學(xué)會的?還有問題嗎?
     121、這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)的愉快嗎?你有什么收獲?......有沒有遺憾的地方?下節(jié)課咱們把這些遺憾補上好嗎?
     123、今天我們學(xué)習(xí)了連乘應(yīng)用題,知道用不同的條件組合, 不同的思路就可以得出不同的解題方法,兩種方法可以相互檢驗,今后我們在做題時,遇到一個問題,要善于從不同的角度去思考,去解決問題,對今后的學(xué)習(xí)是十分有利的。
                                          ----《連乘應(yīng)用題》
      124、這節(jié)課我們認(rèn)識了幾種基本圖形的組合圖形, 從中發(fā)現(xiàn)了很多有趣的問題,在我們的周圍,只要我們留心觀察,啟動聰明的小腦筋,就會發(fā)現(xiàn)更多有意思的問題。小朋友,你們要好好學(xué)習(xí),掌握真本領(lǐng),去探索大自然中無窮盡的奧秘。
                                        ----《認(rèn)識圖形》
      125、今天,我們又算又玩,既開心又學(xué)到了知識,我們發(fā)現(xiàn),原來, 數(shù)學(xué)是這么有趣,在日常生活中,我們離不開它;在科學(xué)技術(shù)上,我們更是離不開它。同學(xué)們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)它,掌握它,長大了才能為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化貢獻力量。
       126、這節(jié)課還有哪些同學(xué)沒有當(dāng)眾表達自己的看法?我們就把下面的問題留給他們好嗎?(請沒有回答問題的同學(xué)回答)
      127、同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義,誰能用小數(shù)把下面等式中的分?jǐn)?shù)表示出來?(出示等式:天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。)對!人必須勤奮才能成為天才!祝同學(xué)們都能成為天才!
                         ——《小數(shù)的意義》