激發(fā)幼兒舞蹈興趣的實踐研究
激發(fā)幼兒舞蹈興趣的實踐研究
關(guān)鍵詞 表現(xiàn) 模仿 生動 興趣
一、問題的提出:
藝術(shù)是人類用形象反映客觀現(xiàn)實的一種特殊手段,人們借助于音樂、舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式創(chuàng)造種種美的形象,展示自然與社會的浩瀚畫卷,表達人們對生活的感受與理解,抒發(fā)情懷,愉悅身心。藝術(shù)是美的象征,因此它體現(xiàn)著人類對美的追求,對美的向往。
幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育活動內(nèi)容包括音樂(含律動、舞蹈和音樂游戲)、美術(shù)二部分,每部分又可相對區(qū)分為“欣賞”和“表現(xiàn)”兩個方面,是不可偏廢的。藝術(shù)欣賞可以開闊幼兒的眼界,提高藝術(shù)品味,為藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造積蓄內(nèi)在功力;藝術(shù)表現(xiàn)則可以使幼兒在主動參與的過程中整理生活印象,感受各種藝術(shù)表現(xiàn)手法的傳情作用,獲得藝術(shù)表現(xiàn)的經(jīng)驗,從而促進藝術(shù)欣賞能力的提高。
舞蹈是藝術(shù)表現(xiàn)的一種手段,而兒童舞蹈則是一幅色彩斑斕的畫,是一首天真無邪的詩,是童心的展示,是童趣的描摹。幼兒園舞蹈是幼兒園藝術(shù)教育中不可缺少的一個重要組成部分,它對幼兒身心的健康、情操的陶冶、智力的開發(fā)和建設(shè)社會主義精神文明都有著重要作用。同時也是培養(yǎng)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的一種形象、生動、富有感染力、幼兒容易接受的教育形式。幼兒舞蹈內(nèi)容形式多種多樣,其中包括:律動、歌表演、集體舞、表演舞、音樂游戲三大類型,為了使幼兒能通過舞蹈的方式充分地表現(xiàn)自己,提高幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣是非常重要的,
二、研究目的:
《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域方面中多次提到:激活興趣,體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂,體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。幼兒很容易對藝術(shù)活動表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣,激活興趣需要貫穿于藝術(shù)活動的始終。針對大班幼兒的年齡、表現(xiàn)力、接受能力等方面的特點,我著重培養(yǎng)幼兒如何在音樂伴奏下,按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,發(fā)展幼兒的節(jié)奏感;其次是能根據(jù)歌曲或器樂曲的內(nèi)容和風(fēng)格,整齊而有表情地跳簡單的舞蹈,并且能按音樂游戲的要求,在音樂伴奏下創(chuàng)造性地表演出自己所扮演角色的特點,使之對學(xué)習(xí)舞蹈產(chǎn)生興趣。
三、研究對象與方法:
研究對象:檸檬班全體
- 幼教大班音樂教案
- 通過舞蹈活動,促進幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展
- 論文:在音樂活動中培養(yǎng)幼兒的注意力
- 學(xué)前兒童的美感教育和藝術(shù)教育
- 舞蹈的創(chuàng)編
- 支持孩子,體驗藝術(shù)情趣
- 幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的教育指導(dǎo)
- 淺談教師在美術(shù)活動中的作用
- 淺談如何在音樂活動培養(yǎng)幼兒的主動性
- 以音樂的形式開發(fā)幼兒的右腦
- 把創(chuàng)造空間留給孩子
- 形體美育,秀外惠中
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