《材料與幼兒探究式學(xué)習(xí)活動》研究報告
時間：2022-10-11 17:10:32
《材料與幼兒探究式學(xué)習(xí)活動》研究報告
《材料與幼兒探究式學(xué)習(xí)活動》
研究報告
大橋局幼兒園 萬彩霞 賀劍虹
一． 問題的提出
皮亞杰的相互作用論告訴我們，兒童的認(rèn)知發(fā)展是在不斷地與環(huán)境和材料的相互作用中獲得的，幼兒的年齡特征決定了他們對世界的認(rèn)識還是感性的，形象的，思維常常需要動作的幫助；他們對世界的認(rèn)識還必須以材料為中介，在很大程度上借助于對材料的直接操作。因此，幼兒的各種活動
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