大班科學(xué)活動(dòng)：有趣的沙漏

大班科學(xué)活動(dòng)：有趣的沙漏

  

設(shè)計(jì)意圖：
   一天，孩子們從家里帶來了自己最喜愛的生日禮物。當(dāng)沖沖從書包里拿出一個(gè)十分精美的盒子時(shí)，立刻，吸引了全班孩子的目光?！巴郏】炜?，是沙漏。”“對！是沙漏，我家也有一個(gè)，比她的大呢！”“哎呀！里面的沙正在往下漏呢！真有意思！”“我在家玩電腦的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)電腦鼠標(biāo)旁也有一個(gè)計(jì)時(shí)的小沙漏……”大家伙你一言我一語的議論開了。于是孩子們開始關(guān)注起計(jì)時(shí)的問題來，古代和現(xiàn)代的計(jì)時(shí)工具有什么不同，等等。由于時(shí)間概念比較抽象，運(yùn)用沙漏這種古老的計(jì)時(shí)工具是幫助孩子感知速度快慢，理解時(shí)間概念的較好途徑。
                
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 樂意在實(shí)驗(yàn)操作中尋找問題的答案，有探索科學(xué)知識的欲望。
2、 提高動(dòng)手操作能力和觀察能力。
3、 探究沙的流速與口徑的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一） 物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：礦泉水瓶、脈動(dòng)瓶、沙、漏斗、盤子、實(shí)驗(yàn)記錄表、彩筆、小桶、透明膠、量杯、塑料杯
（二） 知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會(huì)使用漏斗、量杯，學(xué)會(huì)制作和使用沙漏、能夠感知沙在沙漏中的流速
活動(dòng)過程：
一、 激發(fā)幼兒參與實(shí)驗(yàn)操作的興趣。
1、 回憶制作沙漏時(shí)的情景，提出問題：為什么有的沙漏流得快，有的流得慢？
2、 引導(dǎo)幼兒觀察桌子上的制作工具，發(fā)現(xiàn)瓶子有什么不一樣？
二、 幼兒動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。
1、 出示實(shí)驗(yàn)記錄表，引導(dǎo)幼兒理解實(shí)驗(yàn)記錄表的用途。
2、 幼兒兩兩合作制作沙漏，強(qiáng)調(diào)使用量杯的方法以及相互比較的沙漏沙量要一樣多。
3、 幼兒制作沙漏，填寫實(shí)驗(yàn)記錄表。
三、 交流實(shí)驗(yàn)記錄表
1、 集體相互交流。
2、 請個(gè)別幼兒進(jìn)行交流，有沒有不一樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？
四、 體驗(yàn)制作成功后的喜悅。
1、 師生共同玩沙漏計(jì)時(shí)游戲，比較流速與口徑的關(guān)系。
2、 驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
五、活動(dòng)延伸：怎樣讓大口瓶的沙漏流速變慢呢？