有趣的繩子(大班整合活動)
時間:2022-10-07 19:38:33
有趣的繩子(大班整合活動)
活動背景幼兒活潑好動,讓他們長時間坐著聽你講,肯定不會有很大的收獲。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好。大班的孩子對繩子有一定的認識,在玩耍中能有意識地尋找繩子的各種變化。我根據(jù)本班幼兒的實際能力,設(shè)計了本次活動?;顒右庠谧層變涸谟鋹偟那榫w下,積極動腦,主動地探索出繩子的各種變化,在有趣的活動中感受繩子的多變性,并能將繩子的變化運用到生活當(dāng)中去。
一、活動目標:
1. 培養(yǎng)孩子運用肢體語言表達物體變化的能力。
2. 培養(yǎng)孩子利用繩子開展各種活動的興趣,并從中體驗游戲
快樂。
3. 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,想象力。
二、活動準備:
1. 環(huán)境布置:在活動室門口牽一條長繩,高50厘米。
2. 一些比較粗且柔軟的繩子。
3. 準備一些細且柔軟的繩子、臘光紙、膠水、棉簽
4. 課件
三、活動過程:
1. 導(dǎo)入活動:
――孩子們我們進活動室吧!剛才是什么擋著你們呀?
―― 繩子好玩嗎?
2. 分散活動:
孩子自由選擇繩子玩耍,探索玩法。
――繩子有很多玩法,我們也來玩一玩。(孩子玩繩:倆個人拉繩、跳繩、甩繩等)
老師可以和孩子一起玩,并鼓勵一些不愛動的孩子投入到活動中去。
3. 集體活動:
――繩子有這么多玩法,老師這兒也有一條繩子,它可是神奇的繩子,我們一起來看看。(課件)
――為什么說它是神奇的繩子?(它是人變的)
――最后小朋友在干什么?(學(xué)繩子變各種形狀。)
4.游戲活動:
――我們也來學(xué)繩子變一變。
孩子們在地板上用肢體語言來表達繩子的變化,變成一個圓、不停扭動,還可以幾個小朋友合作變成心形等。
5. 粘貼活動:
這是自由活動,如有些孩子還沒有玩完,可以讓他們繼續(xù)玩,有些孩子可以將自己繩子的變化,用美工活動表現(xiàn)出來。
――孩子們把繩子的變化貼到臘光紙上吧。
6. 活動結(jié)束。
反思與分析
設(shè)計的這個活動是孩子們感興趣的,活動符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍,孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性,并獲得了自我認知、身體運動、語言、美術(shù)、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。在活動中孩子們感受到了游戲的快樂,能夠主動積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不再是以往的老師教,幼兒被動地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,感受到了科學(xué)探究的過程和方法,體驗了發(fā)現(xiàn)的樂趣?;顒觾?nèi)容的組織考慮了幼兒的學(xué)習(xí)特點和認識規(guī)律,注重了綜合性、趣味性、活動性,寓教育于游戲之中。
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