給孩子一片想象的天空

給孩子一片想象的天空

給孩子一片想象的天空

――幼兒想象畫指導有感

惠安縣螺城鎮(zhèn)東南幼兒園   舒艷麗

愛因斯坦有句名言：“豐富的想象力比淵博的知識更為重要?！眱和貏e是在幼兒期，他們的頭腦中充滿豐富的想象，這種想象往往不現(xiàn)實，幼稚可笑，不能被家長認同，他們認為孩子畫得越像越好，這種觀點實際上是很片面的。許多繪畫大師之所以非?？粗貎和?，就在于從畫面上那些純真爛漫的構想、稚拙有趣的造型、大膽隨意的配色中，得到有益的啟示和豐富的聯(lián)想，從而對自身的創(chuàng)作過程產生積極的影響。作為一名幼兒教師更是應該愛護和鼓勵幼兒大膽想象，給孩子一片廣闊的天空，讓他們在想象的世界里自由馳騁。

一、親近生活，激發(fā)創(chuàng)造欲望。

古希臘哲學家亞里士多德說：“沒有形象的呈現(xiàn)，就沒有創(chuàng)造活動?！币磺邢胂蠖荚从谏?，新《綱要》也指出：“要引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣?！币囵B(yǎng)幼兒繪畫的想象力就要讓孩子盡可能多地親近生活，到大自然和社會環(huán)境中去感受美、發(fā)現(xiàn)美，從而萌發(fā)創(chuàng)造欲望。首先，應多引導孩子感受周圍環(huán)境和生活中的美。帶他們欣賞日出日落、春暖花開、夏日荷塘、鳥獸魚蟲的美景，感受“小橋流水人家，枯藤老樹昏鴉”的優(yōu)美意境。其次，引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)人類文明的藝術美。如在巍然屹立的崇武城墻下，讓孩子了解城墻在戰(zhàn)爭年代的功用及建筑的艱辛，孩子們頓時為城墻感到驕傲起來，小小的心胸中蕩起愛家鄉(xiāng)，愛惠安人民的激情；帶孩子去科山公園游玩時，孩子們佇立于出神入化、栩栩如生的飛禽走獸、素雅的仕女人物，騰越的蛟龍麒麟的大幅浮雕作品前浮想翩翩，留連忘返于形態(tài)各異、惟妙惟肖的百獅園里；帶孩子欣賞閩南具有傳統(tǒng)民間特色的藝術活動，如鬧元宵、賽龍舟、木偶戲、迎娶新娘，以及絢麗多姿、風情萬種的惠女風情等，在民間藝術的熏陶中聯(lián)想出許多往事傳說，產生創(chuàng)造的欲望。

二、聽音作畫，啟動想象翅膀。

新《綱要》中明確指出：“各領域的內容相互滲透”,即不同教育領域之間并非各自分立,而是相互交流.相互會通的。在美術活動中，我經常采用美術活動與多種領域活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的情緒體驗，讓幼兒聽音作畫，把繪畫與音樂、散文、故事、詩歌相結合，調動幼兒的聽覺，根據(jù)聽到的引起聯(lián)想和想象，啟動孩子想象的翅膀，將音轉化成形，在美術