《董存瑞舍身炸暗堡》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《董存瑞舍身炸暗堡》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《董存瑞舍身炸暗堡》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
余杭區(qū)育才實(shí)驗(yàn)小學(xué) 范國(guó)標(biāo)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、抓住重點(diǎn)詞語體會(huì)董薦瑞為革命事業(yè)勇于獻(xiàn)身的精神。
2、通過朗讀訓(xùn)練，幫助學(xué)生理解詞語和課文，在理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。
3、訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用“如果……就……”、“寧可……也……”的句式和課文中的詞語說話、寫話，表達(dá)自己的感情。
二、教學(xué)內(nèi)容：課文5－7節(jié)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：（1）放像機(jī) （2）彩電?。?）錄音機(jī)
四、教學(xué)過程：
?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入
1、根據(jù)意思聽定詞語。（堅(jiān)毅、眺望、嘹亮、懇切）
2、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第一、二段讓我們帶著仇恨，堅(jiān)決的語氣齊讀第二段。
3、那么董薦瑞是怎樣逼近暗堡，炸毀暗堡的，我們用抓住重點(diǎn)詞語來體會(huì)董薦瑞的精神；通過讀和寫來抒發(fā)自己的感情。這就是這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（二）學(xué)第三段
1、自由讀5、6兩節(jié)：
?、儆谩啊眲澱颐鑼憫?zhàn)斗環(huán)境的句子；
?、趶倪@些戰(zhàn)斗環(huán)境的描寫中，你體會(huì)到了什么？
2、在這樣一個(gè)搶林彈雨，生命危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗環(huán)境中，董薦瑞是怎樣沖向暗堡的呢？用“――”劃出描寫董薦瑞沖向暗堡動(dòng)作的詞語。
3、從這些動(dòng)詞中可以體會(huì)到董薦瑞具有什么樣的精神？
4、引讀第6節(jié)。
師：敵人看到抱著炸藥包猛沖而來的董薦瑞，內(nèi)心感到無比害怕，知道自己末日來臨了，但是，他們還要垂死掙扎。
生接讀：敵人的機(jī)槍更瘋狂了……全是血。
師：血，更加激起了董薦瑞對(duì)敵人的無比仇恨，這時(shí)候，他只有一個(gè)信念，沖上去炸掉它。
生接讀：敵人的機(jī)槍一齊向董薦瑞掃射……猛沖到橋下。
?。ㄈW(xué)第四段
1、董薦瑞冒著槍林彈雨沖到了橋下，出現(xiàn)了這最壯麗的一幕，請(qǐng)同學(xué)們聽老師讀課文第七節(jié)。思考：他遇到了什么困難？（播放槍林彈雨的錄音）
2、“萬分緊急”是什么意思，課文中的“萬分緊急”指出什么？
3、這時(shí)候董薦瑞是怎樣想的呢？出示練習(xí)題，見作業(yè)練習(xí)（二）
4、請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀舍身炸暗堡這部分內(nèi)容，體會(huì)董薦瑞的哪些動(dòng)作、態(tài)和話語最使人感動(dòng)？（用……標(biāo)明）板書見后
5、那么“炸毀暗堡”這一段該怎么讀呢？板書：稍快、沉緩、有力。
（四）錄像激情，訓(xùn)練讀寫。
1、學(xué)生觀看董薦瑞舍身炸暗堡的錄像片。
2、看了錄像，有什么感想，把激動(dòng)的心里話說給董薦瑞叔叔聽。
3、學(xué)生做作業(yè)（三）。
4、反饋矯正。
5、全體起立配音朗讀第七節(jié)。
附板書：
遇到敵暗堡
請(qǐng)求炸暗堡
沖向敵暗堡
?。ㄈf分緊急） 動(dòng)作：昂首挺胸 托、頂、拉 稍快
董薦瑞舍身炸暗堡 神態(tài)：鋼鐵一樣，巨人一樣、堅(jiān)毅 沉緩
解放隆化城 語言：……為了新中國(guó)…… 有力
附作業(yè)：
13、董薦瑞舍身炸暗堡
一、聽意思寫詞語。
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二、董薦瑞想:沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響了，戰(zhàn)士們已經(jīng)沖上來了，如果______________就______________，我寧可______________，也________________________________________________________。
三、向董薦瑞叔叔說說心里話。至少用上括號(hào)內(nèi)的兩個(gè)詞。
?。榱恕∩嵘怼∠瘛⊙刂?br> 親愛的董薦瑞叔叔，您___________________________________________________________________________________________
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