在幼教中成長

在幼教中成長

  

在幼教工作中成長

記得在報考幼兒師范的時候，有位主考官問我：你為什么報考幼師？我馬上回答：我要當孩子們的教練！呵呵，多么直接的答案，多么純真的想法！從師范學(xué)校畢業(yè)，我?guī)е业膲粝胪度胗變簣@這個多彩的世界，去實現(xiàn)我的愿望。

開始踏上工作崗位時，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，面對這一切，我開始茫然……我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我，開始懷疑自己的價值何在？我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。

一、充實自我，提升專業(yè)水平

作為一名年輕的教師，我就主動觀摩有經(jīng)驗老師的活動，記下她們的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，甚至每一個表情和語氣，請她們出謀劃策，尋找教材,設(shè)計教案,分析教法,反復(fù)推敲,制作教具,我還利用空余時間認真閱讀各種幼教書籍和報刊，從中汲取營養(yǎng)，完善自我。在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，以適應(yīng)新的變化和需要。

自“二期課改”以來，我深切感受到了課改需要我們每一位