可貴的沉默* - 小學(xué)三年級(jí)語文教案

可貴的沉默* - 小學(xué)三年級(jí)語文教案

可貴的沉默* - 小學(xué)三年級(jí)語文教案

  2.知識(shí)要點(diǎn):認(rèn)識(shí)本課的3個(gè)生字。

  3.能力訓(xùn)練:

  (1)能正確、流利、有感情地朗讀課文。

 ?。?)根據(jù)“閱讀提示”自學(xué)課文。

  4.教學(xué)重、難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)為什么說沉默是可貴的?

  教學(xué)過程

  一.板書《可貴的沉默》

  1.誰說說什么叫“沉默”?(不說話)

  2.看到題目你有哪些問題?

  (為什么說沉默可貴的呢?誰沉默?在什么情況下沉默?他們沉默時(shí)的神態(tài)怎樣?沉默之后是一種什么情景呢?……)

  二.自由讀文,解決疑惑。

  1.讀準(zhǔn)字音。

  “瞥”應(yīng)讀“pi5”

  “拙”應(yīng)讀“zhu#”.

  2.理解詞義。

  異口同聲:形容很多人說同樣的話。

  驕傲:本文是自豪的意思。

  神氣十足:形容十分得意而傲慢的樣子。

  左顧右盼:向左右兩邊看。

  情緒:人從事各種活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的興奮的心理狀態(tài)。

  索性:直截了當(dāng),干脆。

  阻止:使停止行動(dòng)。

  蘊(yùn)藏:蓄積而未顯露或未發(fā)掘。

  依然:依舊。

  寂然無聲:非常安靜,沒有聲音。

  期待:期望、等待。

  追逐:追趕。

  沉默不語:不說話。

  瞥了一下:很快地看了一下。

  郝免:依法定程序減輕或免除對(duì)罪犯的刑罰。

  四面八方:泛指周圍各個(gè)方面。

  繼而:接著。

  稚拙:幼稚笨拙。

  三.默讀課文,邊讀邊想。

  1.你從哪些句中讀出了(或體會(huì)出)什么,在邊上可做記錄。

  2.你哪個(gè)詞、句不懂可用“~”做上記號(hào)。

  四.小組合作學(xué)習(xí)。

  五.班上交流。重點(diǎn)體會(huì)交流以下內(nèi)容。

  1.“我想去尋找蘊(yùn)藏在我們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西?!?/P>

  (“極為珍貴的東西”在這里就是指要回報(bào)父母的愛。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛,還要讓他們懂得回報(bào)父母的愛。)

  2.“沉默了足足一分鐘,我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們――他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。”

 ?。ā白阕阋环昼姟保砻鳌俺聊钡臅r(shí)間很長。孩子們面對(duì)誰知道爸爸媽媽的生日這個(gè)話題,一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語”,“所有的人”都不說話了,并且臉上流露出犯了錯(cuò)誤的神色,這恰恰是他們可愛的地方。說他們可愛,是因?yàn)樗麄冊(cè)谟X察到自己錯(cuò)了之后,毫不掩飾,坦誠地流露在他們的神色之中。)

  3.“像獲得郝免一樣,那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了?!?/P>

  (這句話是“我”輕輕問“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應(yīng)?!跋瘾@得赦免一樣”,形容孩子們的錯(cuò)得到老師的原諒,心情輕松了許多;“躲躲閃閃的目光”,形容孩子們追問時(shí)表現(xiàn)出來的回避的神色;“從四面八方慢慢地回來”,說明孩子們的目光慢慢地從各個(gè)角度轉(zhuǎn)向老師,敢于看老師了。)

  4.“啊,我真快活!這一片沉默給了我多大的享受?。 ?/P>

 ?。ā拔摇甭牭郊议L會(huì)上爸爸媽媽說他們的孩子在向他們表達(dá)自己的愛,這正是那節(jié)課上沉默不語“反省”自己的結(jié)果,這正是為師的快樂)

  六.有語氣地朗讀全文。

  提示:朗讀時(shí),要注意人物不同的情緒變化。開始要讀出孩子們歡樂、自信的情緒和熱鬧的氣氛;在孩子們沉默時(shí)要讀出內(nèi)疚、后悔的心情;在孩子們明白了要回報(bào)父母對(duì)自己的愛的時(shí)候,要讀出歡快、欣喜的語氣。

  七.小結(jié):

  師:我們自學(xué)、合作學(xué)習(xí)了課文內(nèi)容,并且有語氣地朗讀了全文,現(xiàn)在誰能說說為什么課文題目叫“可貴的沉默”?

  (沉默是因?yàn)楹⒆觽冎浪麄冨e(cuò)了,沉默是對(duì)錯(cuò)誤的承認(rèn),是對(duì)錯(cuò)誤的反思。如果錯(cuò)了不承認(rèn),反而振振有詞,強(qiáng)詞奪理,就不是好孩子了。另外,沉默之后有補(bǔ)救錯(cuò)誤的辦法,有改正錯(cuò)誤的行動(dòng),并且受到媽媽爸爸的表揚(yáng),得到老師的認(rèn)可。所以這個(gè)沉默是可貴的……)

  八.談體會(huì):

  學(xué)了這篇課文,你受到什么啟發(fā)?

 ?。ㄔ谏钪?,我們應(yīng)該愛父母,體諒父母的辛苦,不僅能自己的事自己做,還應(yīng)幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些事情。在他們的生日之時(shí),或者母親節(jié)、父親節(jié)之日,送上一句問候語,做張賀卡、寫封信表一表心意,對(duì)于他們來講將是一種多么大的快樂與幸福呀!除了父母,我們還應(yīng)該愛身邊所有的人,懂得關(guān)心他們,幫助他們,懂得給與將比得到更快樂。)

  板書設(shè)計(jì)