冀教版小學(xué)英語六年級教學(xué)計(jì)劃

冀教版小學(xué)英語六年級教學(xué)計(jì)劃

冀教版小學(xué)英語六年級教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)英語第七冊教學(xué)計(jì)劃

一.  課標(biāo)要求:

1.基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運(yùn)用能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo):基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

綜合語言運(yùn)用能力:
  情感態(tài)度:動機(jī)興趣,自信意志,合作精神,祖國意識,國際視野。
  學(xué)習(xí)策略:誰知策略,調(diào)控策略,交際策略,資源策略。
  語言技能:聽說讀寫。
  語言知識:語音,詞匯,語法,動能,話題。
  文化意識:文化知識,文化理解,跨文化交際,意識和能力。

3.對本冊課本的要求:對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題(如學(xué)校、家庭生活)交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。能參與簡單的角色扮演等活動。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,克服學(xué)習(xí)中的困難。能意識到語言交際中存在文化差異。

二.    學(xué)情分析:學(xué)生在小學(xué)階段的最后一年。通過三年的學(xué)習(xí),他們對英語已經(jīng)有了持續(xù)的興趣和愛好。

三.  教材分析:

1.          教學(xué)目標(biāo):本套教材旨在幫助中國學(xué)生學(xué)說英語,強(qiáng)調(diào)交際和會話,重點(diǎn)在交談。教材為學(xué)生提供了大量的在各種不同交際情景中用英語進(jìn)行交談的機(jī)會,學(xué)生能經(jīng)常利用角色表演并自邊對話,這些交談有利于培養(yǎng)學(xué)生交流真情實(shí)感的能力,促進(jìn)靈活的語言運(yùn)用,使其在各種情景中都能自如地使用英語。

本冊教材共分為四個(gè)話題功能:our house, school in Canada winter in Canada and Christmas。每個(gè)單元都確定了要求學(xué)生掌握的詞匯,語法,對話,讀和寫的具體目標(biāo)。

2.          教學(xué)重點(diǎn):

A.         交互式會話

B.          各種情景下的靈活的語言運(yùn)用

C.          理解和表達(dá)完整的意思

D.          真實(shí)可信的生活情景

E.          英語為母語者所講的日常用語

3.          教學(xué)方法:

A.         制作和利用手偶

B.          制作和利用張貼畫

C.          歌曲,游戲,故事書等輔助教學(xué)

D.          浸入式教學(xué)

4.          教具準(zhǔn)備:

A.         相關(guān)圖片,詞匯卡片

B.           課文投影片

C.          錄音機(jī)和磁帶

D.          手偶

四.教學(xué)進(jìn)度

    本冊教材共計(jì)四個(gè)單元,每單元八課,共計(jì)三十二課。需要三十二個(gè)課時(shí)完成,共需十六個(gè)周完成。本學(xué)期不能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

五.德育滲透:

1.第一單元:愛國主義教育,愛惜糧食,珍惜生活,熱愛勞動,講究衛(wèi)生。

2.第二單元:熱愛大自然,與他人和睦相處。

3.第三單元:鍛煉身體,熱愛大自然。

4.第四單元:尊敬他人,與他人和睦相處。