《打電話》教學設計

《打電話》教學設計

《打電話》教學設計

《打電話》教學設計之一
佚名

 
  一、教學目標
   1、通過閱讀,練習,知道打電話的一般步驟。
  ?。?、知道通電話時做到講話內容集中,語言簡明,口齒清楚。
  ?。?、學會打電話并懂得打電話中的禮貌用語。
  二、教學重點、難點
  ?。?、重點:打電話的一般步驟。
  ?。?、難點:打電話內容集中,語氣簡潔。
  三、教學過程:

 ?。薄⑻釂柤と?,導入課題。
    小朋友,三(1)班王小紅同學因為學校組織看電影,要遲點回家,又怕媽媽在家等她。你們能幫她想個辦法,怎樣讓她媽媽在家里知道這個事兒?(引導學生明白打電話比較快、方便)
 ?。?、讀一讀。
 ?。ǎ保┳x1―2自然段,想想打電話首先要做什么?
  (2)你知道怎么樣撥號碼嗎?
  (3)怎樣知道號碼已經撥通了?
  3、聽示范電話,思考問題。
 ?。ǎ保┞犱浺舁D―電話對話。
 ?。ǎ玻┧伎加懻摚?br>   A、錄音是誰與誰的電話對話?
  ?。?、王小紅想告訴媽媽什么?
  ?。谩⒏模耗阌X得打電話中應注意什么?
 ?。ǎ常熜〗Y:A、通話時,做到內容集中,語言要簡明扼要。
         B、通知時要注意使用禮貌用語。
  4、試一試(分角色)
    同桌之間――學生上臺表演――師檢查(選2名中下生演)
  5、練一練。
  (1)閱讀課文第3部分,思考:
  ?。?、王林要打電話給誰?怎樣稱呼?
  ?。?、告訴王林媽媽什么事?
  ?。谩⑦@個電話你該怎么打?
  (2)檢查
  (3)在說C的基礎上,各自設計對話。
 ?。ǎ矗┳栽干吓_表演,共同評議。
 ?。ǎ担熜〗Y。
 ?。ǎ叮┩谰毩暋?br> ?。?、作業(yè)(選擇一題)
 ?。ǎ保┙o班主任打個電話,告訴自己家的電話號碼。
 ?。ǎ玻┙o遠方的親戚打個電話,告訴自己學會了打電話。
 ?。ǎ常┙o本地少年宮打個電話,問問有關事項。

  板書:
             打電話
      先:   拿耳機,撥號碼  接通電話
     接著:     向對方問好  問清單位
      再:   請對方找通話人  作自我介紹
     然后:      開始通話

《打電話》教學設計