語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期 第七單元測(cè)試題 - 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案
語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期 第七單元測(cè)試題 - 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案
第七單元測(cè)試題二
一、讀拼音寫詞語(yǔ)。
二、為多音字選擇合適的讀音,把序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
處理( )處長(zhǎng)( )教導(dǎo)處( )
看著( )衣著( )著火( )
看見(jiàn)( )看望( )看門( )
劃清( )劃算( )劃船( )
三、在括號(hào)里填上合適的詞。
?。?nbsp; )村莊 ( )戰(zhàn)場(chǎng)
( )教室 ( )刺刀
?。?nbsp; )操場(chǎng) ( )國(guó)家
( )嘴巴 ( )小河
四、給下列詞語(yǔ)中畫線的字選擇正確的解釋,將序號(hào)填入括號(hào)里。
1.異:①不尋常;②不相同;③分開(kāi);④奇特;⑤另外。
景色各異( )景色奇異( )異常( )
異口同聲( )
2.合:①閉、合攏;②結(jié)合到一起,共同;③全;④符合。
集合( )合家歡( )齊心合力( )
合情合理( )
五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ),使句子更具體。
1.( )小魚(yú)在水里( )游著。
2.( )陽(yáng)光照耀在( )大草原上。
3.天剛亮,( )雞就( )叫起來(lái)。
六、指出下列病句的病因。
1.昨天,我們?nèi)w師生和六年級(jí)同學(xué)到水上世界去游玩。
2.放學(xué)后,小明又仔細(xì)地檢查一遍,迅速寫完作業(yè)。
3.這個(gè)小妹妹大概差不多有三歲了。
4.姐姐獲得了“三好學(xué)生”。
七、把下面排列錯(cuò)亂的句子,整理成一段通順連貫的話(把序號(hào)寫在括號(hào)里)。
?。?nbsp; )它長(zhǎng)得胖胖的,身子披著棕色的羽毛,翅膀尖兒、腿和尾巴是白色的。
?。?nbsp; )一雙水靈靈的小眼睛,總是朝我一眨一眨的,可惹人喜歡啦。
?。?nbsp; )我養(yǎng)了一只可愛(ài)的小鴿子。
?。?nbsp; )脖子上還有一個(gè)奇妙的紫圈,陽(yáng)光照在紫圈上,泛著紫光,好像脖子上套了一個(gè)紫色的光環(huán)。
八、閱讀短文,完成練習(xí)。
燕子
燕子是一種秋去春來(lái)的候鳥(niǎo)。它那玲瓏的小面孔上,嵌著一對(duì)小小的眼睛,一張嫩黃的小嘴。它背上的毛烏黑發(fā)亮。它飛行的時(shí)候,尾巴張開(kāi),像一把剪刀似的,飛得又快又穩(wěn)。
燕子喜歡把窩搭在房梁上。搭窩的時(shí)候,先飛到田里去把不硬的泥一口一口叼回來(lái),用唾沫把泥拌到有黏性時(shí),再一層一層地壘起來(lái)。這樣,過(guò)了幾天,窩就壘好了。然后,找來(lái)一些柔軟的毛鋪在窩里。燕子?jì)寢尫跣⊙嘧訒r(shí),孵上20多天,小燕子就孵出來(lái)了。這時(shí)老燕子更忙了,成天捉蟲(chóng)給小燕子吃,盼望它們快快長(zhǎng)大。
燕子常常幫助農(nóng)民捉害蟲(chóng),是人類的益鳥(niǎo),我們千萬(wàn)不可傷害它。
1.查字典,填空。
“孵”字不認(rèn)識(shí),應(yīng)用____查字法,查_(kāi)___部首。已知“孵”讀fū,不知其意,可用____查字法。如用數(shù)筆畫查字法,應(yīng)查_(kāi)____畫。
2.用“因?yàn)椤浴卑训谌?jié)的前后句子連接起來(lái)。先讀一讀,再寫下來(lái)。
3.短文第____節(jié)寫了燕子的外形,第____節(jié)寫了它的生活習(xí)性。寫燕子的習(xí)性,主要寫了______、_______和這________三種,其中_______寫得特別詳細(xì)。
4.用“