《習(xí)作8》

《習(xí)作8》

《習(xí)作8》

 教學(xué)要求
   ⒈認(rèn)真閱讀古詩句,能了解其出處、作者、意思等?!?BR>  ?、矔醚芯繄蟾娴男问綄懗鰜恚Z言要清晰,表達(dá)要準(zhǔn)確。
  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
   重點(diǎn):學(xué)會寫關(guān)于古詩句的研究報告。
   難點(diǎn):用查閱資料的方法,研究古詩句,深刻理解其含義。
  課前準(zhǔn)備
  ?、碧峁短圃娙偈住芬槐尽?BR>  ?、渤瓕懻n文中的五句詩。
  ?、逞芯拷Y(jié)果匯報表一份。
  教學(xué)過程

  一、以詩導(dǎo)入,激發(fā)興趣
  ?、蓖瑢W(xué)們喜歡讀古詩嗎?你最喜歡讀誰的作品?
  ?、查_火車背古詩。
  ?、忱蠋熯@兒也有幾句詩(出示),誰來讀一讀?
  二、小組學(xué)習(xí),研究古詩
    這些詩句,有的比較深奧,要到四五年級才能學(xué)到。這堂課,教師讓你們自己研究、學(xué)習(xí),你們有信心嗎?
  ⒈小組同學(xué)共同合作,找出你不太明白的詩句進(jìn)行研究。
   研究指導(dǎo):詩的出處、作者、意思等,都可作為研究的內(nèi)容。
   研究方法:可查閱資料,提供《唐詩三百首》。
 ?、残〗M同學(xué)相互探究,進(jìn)行熱烈的討論。
  ⒊整理研究結(jié)果,填寫研究結(jié)果匯報表。
  ?。▋?nèi)容包括詩人的簡介,詩作的背景,對詩的理解或賦予詩句新的意義。)
  三、集體交流,匯報結(jié)果
   匯報:通過這次研究,我又知道了些什么?
   討論:各小組推選一名代表參加班級討論。
   教師可補(bǔ)充介紹詩作的背景,從而更有利于理解詩句的含義。
  四、例文指導(dǎo),學(xué)習(xí)寫作。
  ?、敝该x屈美生同學(xué)的《關(guān)于“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報告》。
  ?、策@份報告中講到了些什么?(詩句的出處、全詩的內(nèi)容、詩句的含義)
  ?、衬愦蛩阍鯓訉懽约旱难芯繄蟾??你還想研究些什么嗎?
  五、撰寫研究報告
  ?、卑涯愕难芯砍晒麑懗梢黄芯繄蟾妗?BR>     要求:語言要清晰,表達(dá)要準(zhǔn)確。
  ?、矊W(xué)生各自習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)。
  ?、承薷脑u議。