幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)的材料

幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)的材料

  

　　兒童是祖國(guó)的未來(lái)，這句話在21世紀(jì)更被賦予了深刻的寓意。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展、知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新世紀(jì)，中華民族要屹立于世界之林，要使中國(guó)在21世紀(jì)中葉達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，關(guān)鍵在于人才培養(yǎng)。而現(xiàn)在幼兒園的兒童，正是將來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的建設(shè)者和接班人，責(zé)任非常重大。如何培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素質(zhì)，最大限度地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，已成為幼教工作者所面臨的重要課題。因此，認(rèn)識(shí)社會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)幼兒科學(xué)教育的新挑戰(zhàn)，對(duì)從事幼兒教育事業(yè)，特別是開(kāi)展幼兒科學(xué)教育活動(dòng)將是非常重要的。
　　幼兒科技活動(dòng)是幼兒時(shí)期進(jìn)行科學(xué)啟蒙的重要形式，是以幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)為基礎(chǔ)，在遵循幼兒教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，注重幼兒樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的目標(biāo)和教育價(jià)值?？萍蓟顒?dòng)不僅能培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣和愛(ài)好，最重要的是能培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索精神，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。
　　幼兒科技教育活動(dòng)的形式主要有正規(guī)性教育活動(dòng)、非正規(guī)性教育活動(dòng)和偶發(fā)性教育活動(dòng)三大類。三者之間其實(shí)是一種相輔相成的關(guān)系，它們共同構(gòu)成了幼兒科技教育活動(dòng)的完整的教育教學(xué)體系，非正規(guī)性、偶發(fā)性教育是正規(guī)教育的一種補(bǔ)充，也是也是開(kāi)展好正規(guī)性教育