從幼兒喜歡的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)……

從幼兒喜歡的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)……

  

從幼兒喜歡的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)……在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，我始終以觀察者的眼光關(guān)注幼兒的每次活動(dòng)情況，以思考者的態(tài)度分析思考每一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)一學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)某些活動(dòng)明顯感興趣，如釣魚(yú)，做點(diǎn)心，棋寶寶爬高樓，夾水晶，會(huì)走路的小動(dòng)物，哈哈杯，旋轉(zhuǎn)的月牙，拼裝汽車(chē)，招待小客人，晾衣服等等活動(dòng)，玩得較多，而且方法也不同。我對(duì)此進(jìn)行了全面的分析、比較，初步得出幼兒喜歡的活動(dòng)具有以下特點(diǎn)：

1、動(dòng)手操作性的。活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)都需要幼兒親自動(dòng)手操作，只有在他們對(duì)活動(dòng)材料的擺弄與操作中才能獲得新的學(xué)習(xí)及發(fā)展。這一點(diǎn)完全符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。由此，他們都較喜歡動(dòng)手操作的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，如拼裝汽車(chē)活動(dòng)，幼兒可以自己動(dòng)手來(lái)拼裝喜愛(ài)的汽車(chē)，他們反復(fù)、認(rèn)真地研究、擺弄、拼裝、拆卸再拼裝，每當(dāng)他們親手拼裝成功汽車(chē)時(shí)，那別提有多開(kāi)心了。

2、活動(dòng)生活化的。生活即大課堂，幼兒的學(xué)習(xí)較多來(lái)源于生活之中，將一些生活化的活動(dòng)引進(jìn)活動(dòng)區(qū)，能很大程度滿(mǎn)足幼兒模仿成人的工作和