心智訓(xùn)練培養(yǎng)孩子自控能力

心智訓(xùn)練培養(yǎng)孩子自控能力

心智訓(xùn)練培養(yǎng)孩子自控能力

  媽媽要有自己的意識(shí)媽媽要有意識(shí)地培養(yǎng)寶寶的自控能力,這種“有意識(shí)”并不需要特別的設(shè)備,而是需要媽媽融入到寶寶的運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)世界中,從而很自然地引導(dǎo)寶寶觀察和體驗(yàn),寶寶的自控能力就隨之提高了,認(rèn)知能力也得到發(fā)展了,這樣的運(yùn)動(dòng)就稱(chēng)之為運(yùn)動(dòng)性心智訓(xùn)練。生活中充滿了這樣的“運(yùn)動(dòng)性心智訓(xùn)練”機(jī)會(huì),你也能充當(dāng)“訓(xùn)練師”角色哦。

  設(shè)計(jì)心智訓(xùn)練內(nèi)容將身體運(yùn)動(dòng)與動(dòng)手動(dòng)腦聯(lián)合起來(lái),每天固定開(kāi)始時(shí)間(建議用鬧鐘提示),在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)性心智訓(xùn)練時(shí),媽媽與寶寶一起專(zhuān)心進(jìn)行。運(yùn)動(dòng)內(nèi)容 爬行或蹦跳等運(yùn)動(dòng),去找目標(biāo)物品。

  運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備 媽媽事先設(shè)計(jì)好目標(biāo)物品,種類(lèi)不定,安全而輕便(可以用實(shí)物或畫(huà)),讓寶寶自由編故事內(nèi)容,并且講出來(lái),比如釣魚(yú)目標(biāo)物品。也可以根據(jù)寶寶喜歡的玩具內(nèi)容設(shè)計(jì)各種情景的目標(biāo)物品內(nèi)容。

  第1~2天 小朋友(男女、大、小多個(gè))、各種不同的魚(yú)、山樹(shù)(多棵)、釣魚(yú)竿,水荷葉(多片)、水泥、浮萍,水草、支撐桿(1把)等。

  第3~4天 全家人、各種不同的魚(yú)、山、樹(shù)(多棵)釣魚(yú)竿水荷葉(多片)、水,泥、浮萍,水草支撐桿(1把)等。

  第5~6天 貓、各種不同的魚(yú)、山、樹(shù)(多棵)、釣魚(yú)竿水荷葉(多片)、水、泥、浮萍、水草支撐桿(1把)等。

  第7~8天 雞、各種不同的魚(yú)、山、樹(shù)(多棵)、釣魚(yú)竿、水、荷葉(多片)、水、泥,浮萍、水草,支撐桿(1把)等。

  第9~10天 鴨、各種不同的魚(yú)、山、樹(shù)(多棵)、釣魚(yú)竿、水荷葉(多片)、水、泥、浮萍、水草,支撐桿(1把)等。

  1 尋找目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)開(kāi)始時(shí),引導(dǎo)寶寶到不同地方找到目標(biāo)物品,并不斷鼓勵(lì)他找更多的目標(biāo)物品。如果寶寶一直興趣很高,就繼續(xù)進(jìn)行;當(dāng)寶寶沒(méi)有繼續(xù)尋找目標(biāo)物品的欲望,就停止,這時(shí),媽媽記錄下寶寶實(shí)施運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。

  2 組合目標(biāo)物品 媽媽引導(dǎo)寶寶觀察所拿到的目標(biāo)物品,根據(jù)不同的種類(lèi),組合成一個(gè)畫(huà)面。2歲內(nèi)的寶寶,可以幫助他做,邊做邊講故事;2歲以上的寶寶,可以引導(dǎo)他針對(duì)畫(huà)面中的內(nèi)容編故事,開(kāi)始時(shí)你先起個(gè)頭,讓他接著盡情發(fā)揮,并記錄下他講述的故事內(nèi)容。同時(shí)引導(dǎo)他回憶,每天的內(nèi)容有什么不同。媽媽再記錄寶寶組合目標(biāo)物品的實(shí)施的時(shí)間。

  訓(xùn)練后的效果每天鍛煉了身體。寶寶在找目標(biāo)物品時(shí),是在完成指定的任務(wù);先運(yùn)動(dòng),后組合目標(biāo)物品,在情景中寶寶不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí),更主要的是培養(yǎng)了思維、想象和記憶能力;每天記錄,可以觀察到寶寶的注意力時(shí)間逐漸延長(zhǎng);寶寶在這樣的游戲運(yùn)動(dòng)中,動(dòng)身體、動(dòng)手,動(dòng)腦,語(yǔ)言能力得到發(fā)展;一段時(shí)間后,你就會(huì)感覺(jué)到寶寶的自控能力明顯提高,脾氣好了,講道理了,能夠靜下心來(lái)玩一段時(shí)間。