京京的“物質(zhì)神功”

京京的“物質(zhì)神功”

寶寶的抓人行為主要由憤怒和發(fā)脾氣導致。當活動受阻時，寶寶產(chǎn)生憤怒的情緒，抓人就是宣泄憤怒情緒的一種方式。絕大多數(shù)的寶寶都會經(jīng)歷咬人、打人的階段，這是一種很正常的成長階段。

　　京京一歲半了，特別可愛，是全家人的寶貝。可是，京京最近有了一個壞習慣：抓人!如果沒有滿足他的意愿，比如他想吃糖，想玩電話，想摔汽車等，他就會開始抓人，逮著誰抓誰，抓得真疼啊!可媽媽偏偏還不讓掙脫，怕把京京嫩嫩的指甲給拽壞了，得等他抓過癮了，自動松手才能解脫。于是乎，家人的臉上都留下了京京的抓痕。

　　專家解釋：寶寶的抓人行為主要由憤怒和發(fā)脾氣導致。當活動受阻時，寶寶產(chǎn)生憤怒的情緒，抓人就是宣泄憤怒情緒的一種方式。絕大多數(shù)的寶寶都會經(jīng)歷咬人、打人的階段，這是一種很正常的成長階段。

　　寶寶為什么要抓人

　　產(chǎn)生抓人行為的原因之一與寶寶的身心發(fā)展水平有關。

　　原因1： 不太會說話，只好動手!

　　一歲半的寶寶雖然已經(jīng)進入正式的學說話階段，但是，如果你沒有對寶寶有意識地加以影響，寶寶還不能很快地掌握詞，單詞句和雙詞句的出現(xiàn)和發(fā)展速度會減慢。當寶寶無法用語言表達自己的意愿時，就只能用亂動啊，抓人啊，撞人啊等等身體方式表達自己的想法。例如被抱著的寶寶想往前走，就使勁把胳膊往前伸，目的是想往前走。

　　原因2：寶寶情緒發(fā)展的結果

　　新生兒存在三種類型的基本情緒反應：恐懼、憤怒和愛。引起憤怒的刺激是活動受阻，反應為哭泣、雙手亂動等。隨著長大，寶寶衍生出新的情緒，如憤怒引起仇恨、大怒等，這就不難理解當寶寶的活動受阻時(不讓吃糖、不讓玩電話等)，變得異常憤怒進而出現(xiàn)抓人的行為了。

　　原因3：大人不經(jīng)意的動作也會被寶寶模仿

　　產(chǎn)生抓人行為也與你的榜樣作用以及家庭教養(yǎng)方式有關。

　　一歲半的寶寶最重要的學習方式就是模仿。你會發(fā)現(xiàn)，當你不經(jīng)意地做某個動作的時候被寶寶看到了，那么下一秒他就會做出相同的動作。如果你有抓人、吐人之類的行為被寶寶看到，那么寶寶就會模仿同樣的行為。

　　原因4：太溺愛、縱容寶寶

　　正如京京媽，容忍寶寶抓人的行為就是太過溺愛了。溺愛的教養(yǎng)方式容易使寶寶形成自我中心，形成任性妄為的性格，甚至出現(xiàn)攻擊性行為。這對寶寶的正常的社會性發(fā)展是有阻礙的。你要采取正確的教養(yǎng)方式，滿足寶寶正確的需求，同時抑制他進行不正當?shù)男袨椤寢屚鄙俚牟皇菒?，而是精心的愛，這種愛包含耐心、包含評價，同時包含克制。

　　攻擊性行為有偶發(fā)性與習慣性之分，雖然大多數(shù)寶寶的這種抓人和咬人的行為會隨著成長過程逐漸改變。但如果寶寶已經(jīng)養(yǎng)成攻擊性行為的習慣，就需要引起高度重視了，因為一旦習慣養(yǎng)成，會對寶寶以后個性和社會性發(fā)展具有極大的阻礙作用。

　　如果寶寶抓人，爸媽可以這樣做

　　對抓人行為不予關注

　　在寶寶出現(xiàn)抓人現(xiàn)象時，不要過多關注他，假裝忽略他。如果你表現(xiàn)得非常激動且予以反擊的話，寶寶會以為這是一種游戲，進而出現(xiàn)更多的抓人行為。

　　轉(zhuǎn)移注意力

　　當出現(xiàn)抓人行為時，馬上轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，如拿玩具或者提出讓寶寶感興趣的話題等，將他的注意力轉(zhuǎn)向其他方面，對寶寶憤怒的情緒進行及時疏導。

　　發(fā)展親社會行為

　　有意識地培養(yǎng)寶寶的親社會行為，比如你與寶寶一起玩玩具，教寶寶學會分享、合作。將他的行為引向正確的方向，避免太以自我為中心。

　　耐心說教

　　當寶寶提出不合理的要求沒有得到滿足時，你要耐心給他說明道理。雖然一歲半的寶寶沒有辦法完全理解你的話，但只要你重復、耐心地講解，小寶寶還是能聽懂的。

　　阻斷攻擊性行為的影響

　　你平時不要出現(xiàn)各種攻擊性行為，給寶寶做好榜樣，也不讓寶寶椿觸到任何暴力性行為。