如何通過辦手抄報來提高學(xué)生綜合素質(zhì)

如何通過辦手抄報來提高學(xué)生綜合素質(zhì)

主要從以下幾方面著手：
一、 辦手抄報激發(fā)學(xué)生興趣
興趣是學(xué)生最好的啟蒙老師，為了激發(fā)學(xué)生辦手抄報的興趣，在學(xué)生課余活動時間，我首先將辦手抄報的意義和好處向?qū)W生講清楚，然后將自己親自制作的手抄報給學(xué)生傳閱，將辦手抄報的過程及所涉及的知識和技巧告訴他們，最后向?qū)W生布置辦手抄報的具體任務(wù)和要求，鼓勵學(xué)生利用所學(xué)的知識辦好自己的第一份手抄報。
二、 辦手抄報舉辦學(xué)生手抄報展覽，對手抄報進(jìn)行評獎，召開專題討論會，激發(fā)學(xué)生的成就感和自豪感。
成就感和自豪感是學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的動力，通過舉辦學(xué)生手抄報展覽及評獎打分活動，極大的激發(fā)了學(xué)生辦好手抄報的積極性和主動性，為了從整體上提高學(xué)生辦手抄報的能力，我將每期手抄報的優(yōu)缺點(diǎn)及時進(jìn)行分析總結(jié)，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，通過召開專題討論會的形式，加強(qiáng)學(xué)生之間辦手抄報的心得體會及經(jīng)驗方法的交流，讓獲獎的學(xué)生在會上做經(jīng)驗交流發(fā)言，此舉使獲獎學(xué)生感受到成功的喜悅，也激發(fā)了其他學(xué)生的上進(jìn)心。
三、 辦手抄報與家長密切配合，要求學(xué)生家人配合學(xué)生辦好手抄報。
為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生的辦報興趣，我經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪，要求學(xué)生家人為學(xué)生辦手抄報積極出主意、想辦法，有的具備電腦的家庭還為學(xué)生安裝了兒童繪畫軟件，指導(dǎo)孩子用自己繪制的圖片裝飾手抄報，使報紙版面顯得生動活潑、豐富多彩。
四、 以辦手抄報為契機(jī)，鼓勵學(xué)生廣泛閱讀課外書籍、抽時間多看具有豐富的知識性、娛樂性、趣味性的電視節(jié)目，多參加電視臺舉辦的智力競賽活動，利用所學(xué)的知識辦好手抄報，提高自學(xué)能力。
辦手抄報是為了讓學(xué)生汲取更多新的知識和技能，我結(jié)合辦手抄報，鼓勵學(xué)生廣泛閱讀課外書籍，必要時還帶學(xué)生到圖書館看書學(xué)習(xí)，還要求學(xué)生抽時間多看中央電視臺的一些具有知識性、趣味性的兒童電視節(jié)目，積極參加智力競賽活動、征文比賽等等，將學(xué)到的知識用到手抄報上，使學(xué)生的手抄報質(zhì)量有了明顯提高，在學(xué)校舉辦的各年級學(xué)生手抄報展覽中，我班的學(xué)生多人獲獎。
從辦手抄報活動結(jié)束語：通過在學(xué)生中組織辦手抄報的活動，各任課老師普遍反映學(xué)生的字比過去好，作文構(gòu)思、材料組織、段落大意、語言表達(dá)、語法修辭都有不小進(jìn)步，學(xué)生的美術(shù)、書法、繪畫水平都從整體上有了明顯提高，學(xué)生的知識面更廣，自學(xué)能力、動手動腦能力更強(qiáng)。事實(shí)證明：辦手抄報確實(shí)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一條較好途徑。