師生心靈的對話的方式

師生心靈的對話的方式

師生心靈的對話的方式

作為一名教師,只有走進(jìn)學(xué)生的生活世界,多與學(xué)生進(jìn)行輕松、自然的心靈對話,才能成為學(xué)生信賴的大朋友。真誠的對話師生間會(huì)架起一座心靈的橋梁。這樣的對話是潤物細(xì)無聲,不露教育痕跡,但又切實(shí)地對學(xué)生心靈產(chǎn)生了積極的影響。

 

一、早上和學(xué)生剛見面時(shí)的對話。早上學(xué)生來到學(xué)校時(shí),興致是很高的,在師生見面問好時(shí),教師要精神飽滿,和藹可親,讓學(xué)生覺得老師可親可敬,讓他們心情愉快,充滿信心開始新的一天。

 

二、上課時(shí)間的對話,學(xué)生開始作業(yè)時(shí),教師可一邊巡視,一邊和學(xué)生悄悄說?!澳憬裉熳鳂I(yè)做的真快?!薄澳憬裉鞂懙淖侄苏嗔耍娌诲e(cuò)!”從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,認(rèn)真仔細(xì)作業(yè)的好習(xí)慣。

 

三、課余師生共同活動(dòng)時(shí)的對話,教師常常要參與學(xué)生的活動(dòng)。作為教師要深入學(xué)生之中,特別要跟那些不太合群,不善交往的孩子說些“悄悄話”,鼓勵(lì)他們參與集體活動(dòng)?!?/font>

 

四、校外偶遇時(shí)的對話,有時(shí),校外偶遇學(xué)生,這是培養(yǎng)師生感情,調(diào)節(jié)學(xué)生心理的好機(jī)會(huì)。教師可以詢問學(xué)生在家的學(xué)習(xí)或生活情況,如“你去哪里?星期天過得快樂嗎?”,“幫媽媽做事了沒有?”“作業(yè)完成了吧?有沒有困難?”等等,這樣,能讓學(xué)生感受到教師如父母般的關(guān)懷,內(nèi)心感到溫暖和親切。

 

五、利用電話和學(xué)生的對話,教師要利用和學(xué)生通電話的機(jī)會(huì),接近學(xué)生了解班情。如 “今天老師上的課你聽懂了沒有?”等。這時(shí),由于師生不是面對面談話,學(xué)生就沒有約束感,往往會(huì)暢所欲言。不但可以從中了解到學(xué)生家庭生活,而且還能反饋班級各方面的工作情況。