語文課文 魯班和櫓板的教學(xué)設(shè)計與反思

語文課文 魯班和櫓板的教學(xué)設(shè)計與反思

語文課文 魯班和櫓板的教學(xué)設(shè)計與反思

22、魯班和櫓板

第一課時

教學(xué)目的:

1、          初讀課文,了解課文大概內(nèi)容。

2、          指導(dǎo)學(xué)習(xí)第1-3自然段。

教學(xué)教程:

一、揭示課題

1、          你聽爺爺奶奶講過魯班的故事嗎?

2、          出示課題,齊讀課題。

3、          認讀生字:魯、板。

 二、整體感知

1、          自由讀全文,要求讀準生字的音,讀通句子。

2、          認讀文中18個生字。

3、          認讀出現(xiàn)的生字詞 。

4、          用手勢告訴教師有幾處自然段。

  三、讀文、探究、鞏固識字。

1、          學(xué)習(xí)第1自然段。

(1) 自由讀。

(2) 提出不理解的地方?

(3) 再讀讀。

(4) 鞏固識字。

2、          學(xué)習(xí)第2自然段。

(1) 指名讀。

(2) 指導(dǎo)讀好問句。

(3) 做動作理解“盯”,“默默”。

(4) 鞏固識字。

3、          學(xué)習(xí)第3自然段。

(1) 自由讀。

(2) 出示課件:

(3) 鞏固識字。

  四、布置作業(yè):

  五、小結(jié)

第二課時

教學(xué)目標:

1、          繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,理解課文。

2、          指導(dǎo)書寫生字。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

   魯班看到艄公用竹篙撐船十分吃力就想,有什么好辦法能讓人們駕駛起來感到省力呢?接著課文的第3自然段寫魯班看到鴨子用腳蹼撥水,這和魯班找到好辦法有什么關(guān)系呢?

二、繼續(xù)讀文,、鞏固識字

1、學(xué)習(xí)第4自然段。

(1)        自由讀,想想截的是什么?

(2)     再讀讀,畫一畫魯班制作的工具。

(3)     課件出示,學(xué)生觀察“魯板”,說一說樣子。

(4)     齊讀這自然段的最后一句。

(5)     鞏固識字。

2、學(xué)習(xí)第3自然段。

(1)     齊讀。

(2)     說說你讀了這個故事后的啟示。

  三、指導(dǎo)書寫

1、          自學(xué)生字的寫法。

2、          交流并質(zhì)疑 。

3、          示范、指導(dǎo)。

4、          描紅、臨寫。

四、小結(jié)

五、教學(xué)后記:學(xué)生學(xué)會了只有動腦筋才能解決問題。