種子的萌發(fā)教案 教學設計 新教科版四年級下冊科學教案
種子的萌發(fā)教案 教學設計 新教科版四年級下冊科學教案
5、種子的萌發(fā)
【教學目標】
科學概念:
1、植物的種子能夠孕育生命,條件適宜時種子就會萌發(fā),新的生命就會開始生長。
2、植物種子最重要的部分是胚,胚是有生命的。
3、種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。
過程與方法:
1、進行對比實驗并做記錄。
2、運用感官和工具研究種子的內(nèi)部結構。
情感、態(tài)度、價值觀:
培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣,養(yǎng)成認真細致、堅持觀察的科學態(tài)度。
【教學重點】觀察蠶豆種子的構造與各部分的作用。
【教學難點】認識子葉在蠶豆發(fā)芽過程中的作用。
【教學準備】
演示:課件
分組:培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放大鏡、浸泡2天的蠶豆油菜黃豆的種子、不同發(fā)芽階段的蠶豆種子
【教學過程】
一、引入
復習:植物媽媽利用哪幾種方法將種子散播到了遠處?
討論:種子在怎樣的環(huán)境下可以萌發(fā)呢?
板書課題:種子的萌發(fā)
二、探究過程
1、觀察種子的內(nèi)部構造
(1)種子萌發(fā)的過程中究竟發(fā)生了什么變化?我們首先要了解種子的內(nèi)部構造。
(2)介紹實驗材料。浸泡2天的蠶豆、油菜、黃豆的種子。
(3)演示解剖方法。示范用鑷子剝蠶豆皮的方法,強調要領:a.不要著急;b.把剝了皮的蠶豆從開口的那邊小心掰開,放在培養(yǎng)皿中。
(4)分組研究。研究重點:種子可以分成幾部分?注意比較三種種子的異同。
(5)匯報交流。
(6)認識種子的各部分(畫圖)。雙子葉與單子葉的例舉。推測:種皮、胚根、胚芽和子葉在蠶豆種子生長過程中分別起了什么作用?
2、觀察發(fā)芽天數(shù)不同的蠶豆種子
(1)種子萌發(fā)的過程中種子的各部分發(fā)生了什么變化呢?
(2)發(fā)放不同發(fā)芽階段的蠶豆種子。
(3)觀察不同發(fā)芽階段的蠶豆種子外形。
(4)解剖不同發(fā)芽階段的蠶豆種子。
(5)匯報交流研究發(fā)現(xiàn)。
(6)子葉在蠶豆發(fā)芽過程中的作用?
三、小結
種子最重要的部分是胚,胚是有生命的。蠶豆的胚包括胚根、胚芽和子葉。
種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。
四、質疑
雙子葉植物與單子葉植物在種子結構上不同,花和受精過程也不同嗎
五、布置課外活動作業(yè)
持續(xù)觀察蠶豆種子發(fā)芽的變化過程并做好記錄。
五、板書設計
種子的萌發(fā)
種皮 胚(胚根、胚芽和子葉)
↓ ↓ ↓
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