認(rèn)識幾種常見的巖石教案 教學(xué)設(shè)計—新教科版四年級下冊科學(xué)教案
認(rèn)識幾種常見的巖石教案 教學(xué)設(shè)計—新教科版四年級下冊科學(xué)教案
2、認(rèn)識幾種常見的巖石
·科學(xué)概念
學(xué)生利用感官的觀察和借助工具的觀察獲得巖石構(gòu)造的感性知識;知道巖石和遇酸反應(yīng)中的不同特征;根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。
·過程與方法
能用多種方法觀察巖石,讓孩子經(jīng)歷觀察巖石特點的活動過程,獲得觀察巖石的基本方法及技能。并能根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。
·情感態(tài)度與價值觀
通過進(jìn)一步研究和觀察巖石,學(xué)生對巖石產(chǎn)生濃厚的興趣。在觀察過程中不斷能激發(fā)學(xué)生積極思維。
教學(xué)重點:通過對巖石進(jìn)一步的觀察,知道巖石的特征并能鑒別它們的種類。
教學(xué)難點:根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生收集大量的巖石(在第一課中已經(jīng)分類),教師提供典型的三類巖石代表。放大鏡,小刀,榔頭,鉗子、滴管、稀鹽酸等。
教學(xué)過程
一、引入
上節(jié)課我們給巖石開了個展覽會,發(fā)現(xiàn)有的巖石用手摸上去覺得比較粗糙,有聞起來有點氣味、還有的稱了一下比較重。還知道了在生產(chǎn)和生活中被人們廣泛應(yīng)用的頁巖、砂巖、石灰?guī)r、礫巖、大理巖、花崗巖等常見的巖石,那么這些巖石有什么特點呢?
二、探究過程
1、進(jìn)一步觀察巖石
師:除了上節(jié)課我們采用的方法外,我們還可以用什么方法來觀察這些巖石?
(1)學(xué)生交流反饋。(放大鏡、互相撞擊等)
(2)師引導(dǎo)學(xué)生從顏色、形狀等方面進(jìn)行觀察,還可從它們的構(gòu)造和組成來觀察。觀察中可以從巖石上弄下一些顆粒。
(3)巖石遇酸反應(yīng)的實驗
講解:我們還可以通過另一個實驗來認(rèn)識巖石,這個實驗是將一種叫“鹽酸”的化學(xué)藥品滴一兩滴在巖石上,觀察巖石有什么反應(yīng),會有什么現(xiàn)象發(fā)生。(教師邊講邊演示滴鹽酸的方法)
提示:在學(xué)生實驗前,向?qū)W生進(jìn)行安全教育:鹽酸是一種腐蝕性比較強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì),如果不小心滴到皮膚上和衣物上,會腐蝕皮膚和衣物,如果不小心滴到了手上,請馬上到水龍頭去用水清洗。往巖石上滴稀鹽酸一定要用滴管,每塊巖石只滴1-2滴;為了安全,稀鹽酸最好裝在滴瓶里,且稀鹽酸的量不要過多。
(4)學(xué)生觀察實驗,并記錄在巖石觀察記錄表中。
(5)匯報交流觀察結(jié)果,教師指導(dǎo)。
2、怎樣識別它們
(1)通過我們對巖石的進(jìn)一步觀察,知道了以上不同編號的巖石分別具有的特點,但是不知道它們是哪種巖石?請大家閱讀文中的資料(P68),來識別它們并說說理由。
(2)閱讀資料并與以上的觀察作比較。
(3)匯報交流(存在分歧)
(4)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識巖石學(xué)家對巖石種類作出判斷的方法,如用放大鏡和顯微鏡觀察巖石薄片的成分和顆粒組成;巖石顆粒的大小和結(jié)構(gòu)。
(5)閱讀P69頁顆粒情況圖,并再次鑒別巖石的種類。
(6)學(xué)生再次鑒別
(7)匯報交流,把認(rèn)同的巖石的種類名稱填入記錄表中。
(8)小結(jié)。
三、課外延伸
1、閱讀單元資料庫《巖石的成因和分類》
2、把收集的巖石進(jìn)行種類鑒別并貼上標(biāo)簽。- 關(guān)于從“天圓地方”說起的教案 教學(xué)設(shè)計—大象版五年級上冊
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