減慢食物變質(zhì)的速度教案 教學(xué)設(shè)計 新教科版四年級下冊科學(xué)教案
減慢食物變質(zhì)的速度教案 教學(xué)設(shè)計 新教科版四年級下冊科學(xué)教案
6、減慢食物變質(zhì)的速度
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念
食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。
微生物生長和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。
破壞微生物生長繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。
用冷凍、曬干、滅菌密封等方法儲存食物是為了破壞微生物生長的條件。
過程與方法
通過比較、觀察不同食物減慢變質(zhì)速度的方法,對觀察的結(jié)果做出合理的解釋。
運用已有的知識和經(jīng)驗,對獲取的信息進(jìn)行初步的歸納和綜合。
情感態(tài)度價值觀
養(yǎng)成注意觀察周圍事物的習(xí)慣,關(guān)注身邊的科學(xué)。
【教學(xué)重點】
了解儲存食物的各種方法。
【教學(xué)難點】
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,用學(xué)到的知識解決問題。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
為每組學(xué)生準(zhǔn)備:新鮮的小魚和腐敗的小魚(也可以是其他食品),記錄單,鑷子、一次性橡膠或塑料手套。
教師準(zhǔn)備:有關(guān)食物儲存的圖片資料。
【教學(xué)過程】
一、引入
家里的食品柜里和抽屜里常常放著一些食物,怎樣能夠使食物長時間保存而又不變質(zhì)呢?面包發(fā)霉的實驗?zāi)芙o我們一些什么啟發(fā)呢?
二、探究過程
1、觀察變質(zhì)的食物
(1)小組各一份新鮮的小魚干和干面條。
討論:你可以用哪些方法來觀察?
小組觀察活動,說說你發(fā)現(xiàn)了哪些有關(guān)小魚干和干面條的信息?
(2)小組各一份腐敗的小魚和發(fā)餿的潮面。
A.討論:這條小魚已經(jīng)腐敗了,可能帶有很多細(xì)菌,我們怎么來觀察這些腐敗的物品?
指導(dǎo)學(xué)生觀察方法
1.不要用手直接接觸腐敗的物品。
2.觀察完畢要用肥皂洗手。
3.使用扇聞的方式聞氣味,并盡量少聞。
B.小組觀察活動,你發(fā)現(xiàn)了哪些信息?請記錄下來。
觀察比較新鮮的小魚干和腐敗的小魚、干面條和發(fā)餿的面條,有哪些不同的地方?
(3)匯報交流
討論:腐敗的小魚、發(fā)餿的面條與發(fā)霉的面包有哪些相似的地方?
(它們的變質(zhì)過程非常相近,都需要溫度、水分、養(yǎng)料等條件。)
2、儲存食物的各種方法
(1)我們已經(jīng)知道引起食物變質(zhì)需要有一定的空氣、水分和溫度等條件,如果要儲存一條新鮮的小魚,可以用什么方法?
小組討論交流,并說說運用這種方法儲存食物的理由。
(2)閱讀55頁小資料。
出示圖片和食品罐頭等實物,說說為什么可以用這種方法能儲存食物?
(3)你還知道哪些儲存食物的方法?為什么這些方法能減慢食物變質(zhì)的速度?
(4)討論:你還能用什么方法來儲存食物?
(5)小結(jié):
各種儲存方法都是在避免或者減緩形成微生物生長的適宜環(huán)境,以此來延長食物的保鮮時間。
三、后續(xù)活動
課后收集一些食品包裝袋或包裝盒,思考為什么用這種方法來儲存食物?
【板書設(shè)計】6 減慢食物變質(zhì)的速度
曝曬法
腌制法
儲存食物的方法 密封包裝法
真空包裝法
高溫或低溫滅菌法
……
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