關(guān)于開花結(jié)果的教案 教學(xué)設(shè)計 新教科版三年級下冊科學(xué)教案

關(guān)于開花結(jié)果的教案 教學(xué)設(shè)計 新教科版三年級下冊科學(xué)教案

關(guān)于開花結(jié)果的教案 教學(xué)設(shè)計  新教科版三年級下冊科學(xué)教案

6開花了,結(jié)果了

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念:在植物生長過程中,花要經(jīng)過花開花謝的過程,花凋謝后結(jié)果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分;果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的;果實(shí)中有種子。

過程與方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測;用適宜的方式整理收集到的信息;通過分析觀察到的現(xiàn)象獲得結(jié)論;使用工具按照從外到里的順序解剖花。

情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學(xué)生對生命現(xiàn)象探究的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】:鳳仙花花開花落及結(jié)果的過程。

【教學(xué)難點(diǎn)】:鳳仙花花開花落及結(jié)果的過程。

【教學(xué)準(zhǔn)備】:(教師準(zhǔn)備)教師為每組準(zhǔn)備一朵鳳仙花,一株鳳仙花,一個鳳仙花的果實(shí),鑷子、一張白紙。(學(xué)生準(zhǔn)備)用于交流觀察的記錄單。

【教學(xué)過程】

一、提出任務(wù)

1、師:我們種下的鳳仙花開花了,結(jié)果了。

2、師:鳳仙花開花和結(jié)果有什么聯(lián)系嗎?

二、整理并交流我們的觀察記錄

交流活動

1、師:組織學(xué)生交流過去幾周的觀察記錄,引領(lǐng)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注花和果實(shí)的生長現(xiàn)象。

2、生:學(xué)生分小組交流。

3、師:根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn),提出一些問題啟發(fā)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣。

整理觀察信息的活動

1、師:指導(dǎo)學(xué)生畫鳳仙花從花蕾到結(jié)果的生長過程。

2、生:在書P14頁上“我看到的鳳仙花從花蕾到結(jié)果的生長變化過程”的畫板里畫鳳仙花從花蕾到結(jié)果的生長過程。

3、師:引導(dǎo)學(xué)生展示交流,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步觀察的欲望。

三、研究花變果實(shí)的過程

1、師:為了觀察鳳仙花,我們采摘幾朵鳳仙花(按生長順序采摘)。

2、師:指導(dǎo)學(xué)生觀察花,引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),果實(shí)是由雌蕊發(fā)育而來的。

3、師:指導(dǎo)學(xué)生解剖花。(解剖花時,要用鑷子細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的個部分。提醒學(xué)生注意:使用鑷子時動作要輕,防止將花的某一部分弄壞,解剖下來的花的各部分,要分類擺放,教師直接告訴學(xué)生花的每一部分的名稱。)

4、生:學(xué)生解剖花。(花的構(gòu)造:花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊)

四、觀察鳳仙花的果實(shí)

1、師:鳳仙花的果實(shí)是什么樣的呢?它在生長過程中又會發(fā)生什么變化呢?

2、師:組織學(xué)生觀察成熟的鳳仙花果實(shí)和未成熟的鳳仙花果實(shí)。引導(dǎo)學(xué)生比較觀察。

3、師:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注完全成熟的鳳仙花果實(shí),果實(shí)里面有什么?(種子)

4、生:學(xué)生觀察鳳仙花果實(shí)。觀察完了以后,學(xué)生匯報。

5、師:教師總結(jié)。

【作業(yè)布置】

繼續(xù)觀察鳳仙花的生長變化過程,做好觀察記錄。

【板書設(shè)計】

          6.開花了,結(jié)果了

花的構(gòu)造:花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊

果實(shí)是由雌蕊發(fā)育而來的。

果實(shí)里面有種子。
推薦文章
相關(guān)文章