發(fā)展幼兒的感官的中班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)頭發(fā)

發(fā)展幼兒的感官的中班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)頭發(fā)

發(fā)展幼兒的感官的中班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)頭發(fā)

設(shè)計(jì)意圖：美國(guó)教育家布魯納說(shuō)：“任何科學(xué)知識(shí)，都可以選用兒童理解的方式，教給任何年齡階段的兒童?！比の缎院涂山邮苄跃褪莾和瘏⑴c科學(xué)活動(dòng)的重要前提。本著這一原則，并以生活常識(shí)為基礎(chǔ)，教師設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。通過(guò)讓幼兒看看、摸摸、比比、說(shuō)說(shuō)等多種形式，在游戲中感知頭發(fā)的秘密?；顒?dòng)中利用各種感官的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，在輕松、愉快的氛圍內(nèi)掌握所學(xué)知識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：
１、發(fā)展幼兒的感官，培養(yǎng)幼兒對(duì)人體秘密的興趣。
２、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、摸摸、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)，讓幼兒初步了解人體頭發(fā)的一些簡(jiǎn)單的特征、用處及保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
假發(fā)套、鏡子每人一個(gè)，蠟筆、紙每人一份，關(guān)于頭發(fā)的課件，年老者一位。

活動(dòng)過(guò)程：
１、通過(guò)看看、摸摸、比比了解頭發(fā)的簡(jiǎn)單特點(diǎn)。
⑴看看：幼兒自己對(duì)著鏡子看看自己的頭發(fā)是什么樣的？（顏色、長(zhǎng)短……）
摸摸：每位幼兒自摸頭發(fā)，什么感覺(jué)？（彈性、柔軟、光滑、硬毛糙……）
⑵比比：幼兒自己結(jié)伴，互相觀察頭發(fā)（從顏色、粗細(xì)、多少、硬軟上去比較）。
⑶結(jié)合教師制作的課件進(jìn)行小結(jié)，我們?nèi)祟愑懈鞣N各樣的頭發(fā)，有顏色不一樣的，有長(zhǎng)、短不一樣的，有粗細(xì)不一樣的，有硬軟不一樣的……）
２、并初步了解頭發(fā)的用處及保護(hù)。
⑴你們最喜歡什么頭發(fā)（泛講）
⑵你們知道自己的頭發(fā)有什么用呢？（美化自己，保護(hù)頭皮……）
⑶頭發(fā)在我們?nèi)松眢w上有很重要的作用，那我們應(yīng)該如何保護(hù)好它呢？（勤洗頭、勤理發(fā)，每天洗頭，小朋友不要燙頭發(fā)……）
３、簡(jiǎn)單了解頭發(fā)的生長(zhǎng)過(guò)程。

引導(dǎo)幼兒討論：
⑴小朋友是不是一生出來(lái)就有這樣美麗的頭發(fā)？
⑵嬰兒的頭發(fā)是怎樣的？（光頭、頭發(fā)很少）實(shí)物投影儀出示幼兒小時(shí)候的照片，讓大家猜猜這是誰(shuí)？并請(qǐng)出這兩名幼兒與照片上比一比。
⑶人的頭發(fā)會(huì)不會(huì)變呢？請(qǐng)出一位老者，讓幼兒看頭發(fā)（花白色禿發(fā)）。
⑷結(jié)合課件演示小結(jié)：頭發(fā)會(huì)隨著年齡的變化而變化……那么有的人不喜歡白頭發(fā)，有的人覺(jué)得頭上光禿禿的很難受怎么辦呢？
４、玩假發(fā)套
⑴出示幾種不同式樣的假發(fā)套，提問(wèn)：這是干什么用的？按幼兒意愿打扮，幫老者帶假發(fā)套。比比：重點(diǎn)觀察年老者帶了假發(fā)套以后，變得怎樣了？（年輕了、漂亮了……）
５、延伸活動(dòng)：為自己設(shè)計(jì)發(fā)型。幼兒人手一紙、筆等等，讓幼兒按自己的興趣和意愿設(shè)計(jì)一種和本來(lái)不一樣的發(fā)型。

活動(dòng)：桃樹(shù)下的小白兔
目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受故事中桃花瓣作信、桃花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品的意境和想象。
2、增強(qiáng)關(guān)心別人和感激關(guān)心過(guò)自己的朋友的情感。
準(zhǔn)備：
配套掛圖。各種教具。
過(guò)程：
出示小白兔，引起故事題目。教師有表情地講故事。
出示背景圖，演示教具，幫助幼兒理解和熟悉故事內(nèi)容。
1）小白兔住在哪兒，
2）那是個(gè)怎樣的地方？
3）小白兔在水塘邊發(fā)現(xiàn)了什么？它把那些粉紅色的花瓣寄給了誰(shuí)？
4）小白兔的朋友收到花瓣后怎么想？他們將花瓣做什么用了？
。；‘5）后來(lái)朋友們到哪里去春游？大家對(duì)小白兔怎么說(shuō)？小白兔又對(duì)朋友們說(shuō)了寫(xiě)什么？
聽(tīng)錄音故事，感受故事優(yōu)美意境并自由跟學(xué)。
討論：
6）你喜歡小白兔嗎？為什么？
7）假如你是小白兔，
8）你還想把花瓣寄給誰(shuí)？讓花瓣幫他做什么？

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