其實(shí)真的有一百

其實(shí)真的有一百

  意大利瑞吉?dú)W埃米利亞市的學(xué)前教育模式之構(gòu)想創(chuàng)始人洛利斯-馬拉古奇寫(xiě)了震驚世界的一首詩(shī)――《其實(shí)有一百》：
　　孩子 / 是由一百組成的 / 孩子有 / 一百種語(yǔ)言 / 一百雙手 / 一百個(gè)念頭 / 一百種思考方式 / 游戲方式及說(shuō)話(huà)方式
　　還有一百種 / 聆聽(tīng)的方式 / 驚訝和愛(ài)慕的方式 / 一百種歡樂(lè)去歌唱去理解 / 一百個(gè)世界 / 去探索去發(fā)現(xiàn) / 一百個(gè)世界 / 去發(fā)明 / 一百個(gè)世界 / 去夢(mèng)想
　　孩子有 / 一百種語(yǔ)言 / 但被偷去九十九種 / 學(xué)校預(yù)文明 / 使他的身心分離 / 他們告訴孩子 / 不需用手思考 / 不需用頭腦行事 / 只需聽(tīng)不必說(shuō) / 不必帶著快樂(lè)來(lái)理解 / 愛(ài)和驚喜 / 只屬于復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)
　　他們催促孩子 / 去發(fā)現(xiàn)已存在的世界 / 在孩子一百個(gè)世界中 / 他們偷去了九十九個(gè) / 他們告訴孩子 / 游戲與工作 / 現(xiàn)實(shí)與幻想 / 天空與大地 / 理智與夢(mèng)想 / 這些事 / 都是水火不容的
　　總之 / 他們告訴孩子 / 沒(méi)有一百存在
　　然而 / 孩子則說(shuō) / 不 / 其實(shí)真的有一百……
　　孩子們，親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)不要生氣，不要傷心，不要吶喊，因?yàn)槲叶昧?，你們的老師?jīng)過(guò)了不斷的學(xué)習(xí)、反思、更新、再學(xué)習(xí)，慢慢地懂得了――其實(shí)真的有一百……
　　孩子，還記得嗎？在一次繪畫(huà)中，別的孩子都畫(huà)出了非常漂亮的七色陽(yáng)光，只有你，畫(huà)出的是烏黑的天空中正下著雨，我驚奇地問(wèn)你，你天真的跟我說(shuō)：天上的太陽(yáng)被烏云蓋起來(lái)了，天黑了，我找不著家了，媽媽找不到我了，媽媽哭了……
　　孩子，還記得嗎？在一次常識(shí)活動(dòng)中，我問(wèn)你們：螃蟹是什么顏色的？你們有的說(shuō)是紅色的，我問(wèn)，在哪里見(jiàn)過(guò)紅色的螃蟹？你說(shuō)：煮熟了的螃蟹唄。你們有的說(shuō)是黑色的，我問(wèn)：在哪里見(jiàn)過(guò)黑色的螃蟹？他說(shuō)：在被原油污染了的海里見(jiàn)過(guò)……
　　孩子，還記得嗎？有一次，你給小金魚(yú)換上了很燙的熱水，小金魚(yú)被燙死了，老師狠狠地批評(píng)了你，你委屈地說(shuō)：小金魚(yú)的肚子那么大，可能要生小寶寶了，媽媽說(shuō)過(guò)阿姨要生小寶寶的時(shí)候，不能喝涼水，所以……老師一把把你摟在懷里，流下了悔恨的眼淚，不停地說(shuō)：對(duì)不起，老師錯(cuò)怪你了。接著，我們大家討論了金魚(yú)如何產(chǎn)卵及怎樣愛(ài)護(hù)小金魚(yú)的話(huà)題……
　　孩子，還記得嗎？有一次你神秘地跟我說(shuō)：老師，再過(guò)幾年，我長(zhǎng)大了，我就要和一個(gè)最漂亮的人結(jié)婚。我問(wèn)：那你的新娘是誰(shuí)呀？你認(rèn)真地說(shuō)，就是老師你呀。我知道，老師長(zhǎng)得并不漂亮，等再過(guò)幾年，慢慢的你會(huì)再也記不起這句話(huà)，甚至?xí)匕盐彝?，可老師卻永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)祝福你，在你生命里的每一天……
　　孩子們，還記得嗎？當(dāng)春天來(lái)的時(shí)候，我們一起去踏青；當(dāng)夏天來(lái)的時(shí)候，我們一起去嬉水；當(dāng)秋天來(lái)的時(shí)候，我們一起去拾落葉；當(dāng)冬天來(lái)的時(shí)候，我們一起去堆雪人、打雪仗。孩子們，讓我們手拉手，做個(gè)好朋友，讓快樂(lè)仙子永遠(yuǎn)伴隨著我們，讓智慧之光帶我們走進(jìn)明天的時(shí)光隧道，讓愛(ài)伴隨我們大家一生、一世……
　　孩子們，其實(shí)你們真的有一百，一百種語(yǔ)言、一百種創(chuàng)造、一百個(gè)念頭、一百種歡樂(lè)、一百種憂(yōu)傷、一百雙眼睛、一百雙翅膀、一百種夢(mèng)想……