一個(gè)人必須有真才實(shí)學(xué)——讀《濫竽充數(shù)》有感
時(shí)間:2009-01-29 18:02:54
一個(gè)人必須有真才實(shí)學(xué)——讀《濫竽充數(shù)》有感
要想有一番成就,就必須有真才實(shí)學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,決不能華而不實(shí),弄虛作假,自欺欺人。一天,我翻開(kāi)了寓言故事,那具有傳奇色彩的民間寓言馬上把我吸引住了,特別是《濫竽充數(shù)》一文,至今仍令我受益無(wú)窮。這則寓言告訴人們,做人要虛心,不能不懂裝懂,必須有耐心,才能學(xué)到本領(lǐng)。這則寓言,記敘了這么一件事。話說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宜王喜歡聽(tīng)竽,并且要300人合奏,他對(duì)每位樂(lè)師都有重賞。一天,一位南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì),齊宜王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽,每次吹奏時(shí),他便裝腔作調(diào),蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái),齊宜王死了,齊泯王繼位。他也喜歡聽(tīng)竽,但卻喜歡獨(dú)奏,南郭先生知道后,便連夜逃跑了。
《濫竽充數(shù)》,似乎描寫(xiě)著我往日的行為。這個(gè)學(xué)期,英語(yǔ)老師要求我們多讀、多背英語(yǔ)單詞,成績(jī)才能踏踏實(shí)實(shí),然而我并不在乎,每當(dāng)齊背時(shí),我便搖頭甩腦,裝模作樣,應(yīng)付一下就算了,因此每到聽(tīng)寫(xiě),我總是名落孫山。
濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘,做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無(wú)術(shù),經(jīng)不起考驗(yàn),這種人始終會(huì)被時(shí)代淘汰,成為“二等廢物”。
正所謂眼望高山,腳踏實(shí)地。我明白到身邊明日的棟染,一定要有真才實(shí)學(xué),決不能有半點(diǎn)虛假,只要我們樹(shù)立信心,努力付出,何愁登不上知識(shí)高峰。
指導(dǎo)教師:張雪芳
推薦文章
- 電影《走向太陽(yáng)》觀后感
- 讀《Elaine,Mary lewis,and the Frog》一書(shū)有感
- 續(xù)寫(xiě)《凡卡》
- 天才是否一定成功——讀《好鐵也需勤擦拭》有感
- 讀《孝女繩》有感
- 開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的發(fā)言
- 《少年雷鋒》觀后感
- 渴望生命--讀《霧都孤兒》有感
- 狐貍也有感人的親情
- 讀文官之死有感
- 《為了明天》觀后感
- 致“2008年北京奧委會(huì)叔叔阿姨們”的一封信
- 讀《挑山工》有感
- 給人類(lèi)的一封信
- 讀《駱駝祥子》有感
- 《老樹(shù)的故事》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- littlefox英語(yǔ)故事dogs
- 我喜歡的水果―石榴_小學(xué)生作文:四年級(jí)
- 小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)圖形》反思
- 中班手工活動(dòng)《制作小燈籠》美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 幼小銜接教案《團(tuán)結(jié)合作更快樂(lè)》社會(huì)活動(dòng)反思
- 特別深?lèi)?ài)一人的昵稱(chēng)687個(gè)
- 明日之后CP名字一對(duì)378個(gè)
- 武俠風(fēng)格的游戲名字大全458個(gè)
相關(guān)文章
- 一個(gè)人必須有真才實(shí)學(xué)——讀《濫竽充數(shù)》有感
- 一個(gè)人必須有真才實(shí)學(xué)——讀《濫竽充數(shù)》有感
- 一個(gè)人必須有真才實(shí)學(xué)——讀《濫竽充數(shù)》有感
- 一個(gè)人必須有真才實(shí)學(xué)――讀《濫竽充數(shù)》有感_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 讀《怎樣培養(yǎng)真正的人》有感——愛(ài)學(xué)生就等于愛(ài)自己
- 誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要——讀《二報(bào)一刊》有感
- 天才是否一定成功——讀《好鐵也需勤擦拭》有感
- 天才是否一定成功——讀《好鐵也需勤擦拭》有感
- 天才是否一定成功——讀《好鐵也需勤擦拭》有感
- 人生三步曲——讀高爾基《童年、在人間、我的大學(xué)》有感
- 還動(dòng)物們一個(gè)清白!——讀《金色的腳印》有感
- 誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要――讀《二報(bào)一刊》有感_小學(xué)生作文:三年級(jí)
- 讀《田野的孩子要讀書(shū)》有感——我真幸福
- 獻(xiàn)給世界的每一個(gè)人——讀《最后的輝煌》后感
- 讓世界充滿愛(ài)——讀《愛(ài)的教育》有感