論如何提高幼兒的音樂欣賞能力

論如何提高幼兒的音樂欣賞能力

  

                      論如何提高幼兒的音樂欣賞能力

                                   晏英

  目前，幼兒音樂教育仍然側(cè)重于“雙基”教學(xué)，在音樂教學(xué)中較注重幼兒學(xué)唱歌、學(xué)樂器的能力，忽略了孩子音樂欣賞能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的音樂教育模式使我們的孩子感到音樂課較為枯燥。對(duì)幼兒的個(gè)性發(fā)展及創(chuàng)造力的培養(yǎng)有一定的局限性。而今音樂教育提倡適應(yīng)兒童個(gè)性，擴(kuò)展創(chuàng)造性經(jīng)驗(yàn)的音樂欣賞教育。美國音樂教育家穆塞爾提出：“音樂教育就是欣賞教育，就是為了欣賞而進(jìn)行的教育”。這種新的教學(xué)理念給予我們極大的啟示。